小明做真空罩鬧鈴實驗，如圖所示：

（1 ）把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，再逐漸抽出玻璃罩內(nèi)空氣的過程中，會聽到鈴聲逐漸變 ________；

（ 2）再打開閥門，讓空氣逐漸進(jìn)入玻璃罩內(nèi)，又會聽到鈴聲逐漸變 ________．

（3 ）推理過程：玻璃罩內(nèi)空氣越少，傳出的聲音越 ________；如果玻璃罩內(nèi)抽成真空后，就聽不到鬧鐘響鈴的聲音了．

（ 4）結(jié)論： ________．

（ 5）此實驗用到的研究方法有 ________

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：教科版八年級下冊物理 第十一章 機械與功 練習(xí)題 題型：填空題

一個同學(xué)用100N的水平方向的力將一只足球沿水平方向踢了出去，足球在地面上滾動30m后停下．在球滾動過程中，腳對球做的功是________

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級上冊物理第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：填空題

聲速跟介質(zhì)的種類有關(guān)，還跟介質(zhì)的_____有關(guān)，15℃時空氣中的聲速是_____。

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科目：初中物理 來源：2018年人教版八年級上冊物理第二章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型：單選題

在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時，小明設(shè)計了如圖所示的幾個實驗，對于這幾個實驗的研究目的，下列說法中錯誤的是

A. A實驗是研究聲音不能在真空中傳播的，聲音的傳播需要介質(zhì)

B. B實驗是研究音調(diào)與聲源長短關(guān)系的，長度越短音調(diào)越高

C. C實驗是研究聲音是由聲源振動產(chǎn)生的，音叉放入水中是為了放大音叉的振動

D. D實驗是研究聲音的響度與振動頻率關(guān)系的，頻率越快響度越大

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊《第1章 聲現(xiàn)象》知識達(dá)標(biāo)測試卷 題型：簡答題

一位女高音正在輕聲為一名放聲歌唱的男低音伴唱，他們誰的音調(diào)高？誰的響度大？

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊《第1章 聲現(xiàn)象》知識達(dá)標(biāo)測試卷 題型：填空題

聲音在不同的物質(zhì)中傳播快慢________（“相同”或“不同”）．人們平時相互交談的聲音是依靠________傳播的．

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊《第1章 聲現(xiàn)象》知識達(dá)標(biāo)測試卷 題型：單選題

超聲波是一種頻率超出人類聽覺范圍上限20 kHz以上的聲波。超聲波的傳播要依靠彈性介質(zhì)，其傳播時,使彈性介質(zhì)中的粒子振蕩,并通過介質(zhì)按超聲波的傳播方向傳遞能量,這種波可分為縱向波和橫向波，下列理解錯誤的是

A. 超聲波不在人的聽覺頻率范圍內(nèi) B. 超聲波能傳遞能量

C. 超聲波的音調(diào)很高，所以人聽不到 D. 超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的

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科目：初中物理 來源：蘇科版八年級物理上冊《第3章 光現(xiàn)象》知識達(dá)標(biāo)測試卷 題型：實驗題

如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一張白色的方格紙，玻璃板與桌面垂直；兩個相同的棋子A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的白紙上，眼睛在A這一側(cè)觀察。

（1）將棋子A固定，移動棋子B直到與棋子A的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等；進(jìn)一步觀察A、B兩個棋子在方格紙上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板________。像和物到玻璃板的距離________。

（2）為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠，你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項操作？___________（填字母）

A. B兩個棋子的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察

B. 保持玻璃板位置不變，多次改變A棋子的位置，進(jìn)行與上述（1）相同的操作

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊《力》單元測試卷 題型：填空題

物體受力時發(fā)生形變，形變后不能恢復(fù)原來形狀的性質(zhì)叫彈性。_____。（判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案