【題目】在太陽、月亮、發(fā)光的電燈中，不屬于光源的是 ， 屬于天然光源的是 ．

【答案】月亮；太陽
【解析】解：太陽、月亮、發(fā)光的電燈中，太陽、發(fā)光的電燈都是自身發(fā)光，都屬于光源，月亮是反射太陽光，不屬于光源；其中屬于天然光源的有太陽，屬于人造光源的有發(fā)光的電燈．
所以答案是：月亮；太陽．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光源的相關(guān)知識，掌握能發(fā)光的物體叫光源．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】市場上銷售的蜜柚常用保鮮袋包裝著，這主要是為了減少蜜柚中的水分；冬天，當(dāng)出現(xiàn)較重的霜凍天氣后，芭樂園的果農(nóng)們大清早就要到園里，把果樹上的霜搖落，這是怕霜熔化時（選填“吸熱”“放熱”），把果樹凍死．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】看電視時，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（ ）
A.響度
B.音調(diào)
C.音色
D.頻率

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏季炎熱的午后，伴隨著輕柔的音樂，勤勞的環(huán)衛(wèi)工人駕駛著灑水車以8km/h的速度勻速行駛在美麗的媯川中路上．若這段公路全長2km，水的密度為1.0×103kg/m3．

求：（1）灑水車駛過這段公路需要多少時間？

（2）若灑水車水箱容積為7m3，灑水車水箱最多能裝多少千克的水？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】A、B、C三個金屬小球均帶電，A與B兩球相互排斥，B與C球相互吸引，若將A球與不帶電的D球相接觸后，則C和D兩球之間將（ ）

A．相互吸引

B．既不吸引也不排斥

C．相互排斥

D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

水

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

（1）該實驗通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．并在實驗過程中控制加熱時間相同，是為了讓食用油和水吸收的熱量 （選填“不同”或“相同”）．

（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．

（3）通過實驗可以得出結(jié)論：不同物質(zhì)的吸熱能力一般是 （選填“不同的”或“相同的”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測金屬塊的密度．將托盤天平放在水平臺面上．在調(diào)節(jié)托盤天平橫梁平衡時，應(yīng)將游碼放在 處．將金屬塊放在已調(diào)好天平的左盤中，當(dāng)天平平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是 g．把金屬塊放在裝有20cm3水的量筒中，量筒內(nèi)水面的位置如圖乙所示，則金屬塊的密度是 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中．

（1）實驗室準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的加熱器，兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實驗，還需要 ．

（2）將水、食用油分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的加熱器同時加熱，記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象．

（3）實驗中，用 間接反映液體吸收熱量的多少，依據(jù)你學(xué)過的知識，可以推斷 （選填“甲”或“乙”）是食用油的溫度隨著加熱時間的變化圖象．

（4）已知水的比熱是4.2×103J（kg℃）．依據(jù)圖象請你估算出食用油的比熱是 J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R為定值電阻，燈泡L標(biāo)有“6V 3W”字樣，當(dāng)開關(guān)S、S1同時閉合時，燈泡L正常發(fā)光；當(dāng)開關(guān)S閉合，S1斷開時，電流表示數(shù)為0.2A（設(shè)燈絲電阻不受溫度影響）．求：

（1）電源電壓

（2）電阻R的阻值

（3）當(dāng)開關(guān)S閉合，S1斷開時，燈泡L消耗的實際功率．

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