用圖甲所示的滑輪組運(yùn)送貨物上樓，每件貨物重100N，每次運(yùn)送的量不定，圖乙記錄了在整個(gè)過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨貨物重力增加而變化的圖象，由圖可知?jiǎng)踊喼貫?u> N；當(dāng)某次運(yùn)送3件貨物時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率為 ．（不考慮繩重和摩擦）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年北京市九年級(jí)上10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪種現(xiàn)象是凝固現(xiàn)象（ ）

A．水蒸氣凝結(jié)成冰

B．樟腦球日久變小

C．寒冷的冬夜里，玻璃窗上結(jié)冰花

D．水結(jié)成冰

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省蘇州市常熟市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示的電路中，開關(guān)S閉合后，通過(guò)燈L1、L2的電流之比為2：3，電流表A1與A2的示數(shù)之比為 ；燈L1兩端電壓和燈L2兩端電壓是 （選填“L1”、“L2”或“一樣”）大．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省蘇州市常熟市初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

一小孩從公園中的滑梯上加速滑下，如圖，對(duì)于其機(jī)械能的變化情況，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能不變，機(jī)械能減小

B．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能增大

C．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能減小

D．重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增加，機(jī)械能不變

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市淮陰區(qū)初三月考物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量鉤碼所受的重力G，再按如圖所示連接方式線裝好滑輪組，并分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置．

（1）為了測(cè)量繩子自由端的拉力F，應(yīng)該在彈簧測(cè)力計(jì) （填“緩慢勻速提升”或“靜止”）時(shí)讀數(shù)

（2）按照正確的測(cè)量方法，測(cè)出拉力F與鉤碼所受重力G的大小關(guān)系為F （選填“＞”、“=”或“＜”）．

（3）實(shí)驗(yàn)中要分別記下鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)的起始位置，是為了測(cè)量 ，從而計(jì)算有用功和總功；

（4）某實(shí)驗(yàn)小組用同一滑輪組提升不同的鉤碼，分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中：

次數(shù)

鉤碼重/N

鉤碼上升的距離/m

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)/N

彈簧測(cè)力計(jì)上升的距離/m

機(jī)械效率

1

2

0.1

1.0

0.3

66.7%

2

4

0.1

1.7

0.3

78.4%

3

6

0.1

2.4

0.3

①在第3次測(cè)量中，滑輪組做的有用功是 J，機(jī)械效率為 ；

②分析表中數(shù)據(jù)可得出：同一滑輪組，提升鉤碼越重，機(jī)械效率越 （選填“高”或“低”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市淮陰區(qū)初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題

“塔吊”是建筑工地上普遍使用的起重設(shè)備，如圖中的“塔吊”將600Kg的鋼材先豎直勻速向上吊起8m，在此上升過(guò)程中，塔吊對(duì)鋼材所做的功W1= ，然后又沿水平方向移動(dòng)5m，在此水平移動(dòng)的過(guò)程中，塔吊對(duì)鋼材做功W2= ．（g取10N/Kg）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市淮陰區(qū)初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

一名普通中學(xué)生從地上拿起一個(gè)雞蛋，并把它緩緩舉過(guò)頭頂，此過(guò)程中他對(duì)雞蛋做的功約為（ ）

A．0．lJ B．1J C．10J D．100J

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆江蘇省淮安市初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題

地震引起的泥石流會(huì)造成巨大的災(zāi)害，原因是高山上的石頭和泥土具有 能，被雨水沖下來(lái)時(shí)轉(zhuǎn)化為巨大的 能．

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科目：初中物理 來(lái)源：2016屆河北省中考結(jié)業(yè)物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素時(shí)，用相同的鐵釘繞成了電磁鐵AB，如圖，回答下列問(wèn)題：

（1）電磁鐵磁性的強(qiáng)弱通過(guò) 來(lái)比較得出，這種實(shí)驗(yàn)方法是 法．

（2）觀察到電磁鐵B吸引大頭針的數(shù)目均比A多，說(shuō)明： ．

（3）向左調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，電磁鐵A吸引鐵釘?shù)臄?shù)目增多，這一現(xiàn)象說(shuō)明 ．

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