為了定性研究液體壓強和氣體壓強的特點,老師要學(xué)生準(zhǔn)備了如下器材:透明塑料飲料瓶、剪刀、細(xì)線、幾個大小不同的氣球。
(1)為了驗證液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大這一結(jié)論,小明用剪刀剪去飲料瓶底,在瓶蓋上扎一小孔,然后用細(xì)線系住吹起的小氣球,通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi),將瓶倒置,用手堵住瓶蓋上的小孔,再向瓶內(nèi)注水, 如圖14所示。為了達(dá)到實驗?zāi)康,小明接下來?yīng)通過 調(diào)整氣球在水中的深度,同時觀察氣球的 。
(2)為了研究氣體壓強與哪些因素有關(guān),小華用剪刀剪去飲料瓶底,將氣球按圖15反扣在瓶口。將另一氣球割開,用細(xì)線和氣球膜封住飲料瓶底部,分別用手向下拉瓶底的膜(圖16)和用手向上壓瓶底的膜(圖17),發(fā)現(xiàn)了瓶內(nèi)的氣球體積出現(xiàn)了圖示的變化。小華針對此現(xiàn)象,作出如下推斷,他的推斷與實驗現(xiàn)象不相符的是
A.大氣壓強隨著氣球的體積的增大而增大
B.氣體的壓強隨著氣體的密度的增大而增大
C.一定質(zhì)量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減小
D.因氣球內(nèi)的氣體與大氣相通,所以氣球內(nèi)的氣體壓強就是大氣壓
(3)小麗也按圖16、圖17重復(fù)小華的實驗,發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化。小麗將整個裝置放入水槽中,很快找到了實驗失敗的原因,其原因是 。
(4)在靠近塑料瓶底部的側(cè)壁開一個小圓孔,用膠帶封住小孔,接著擰開瓶蓋,往瓶中加入水,然后撕去膠帶,水便從小孔射出,如圖18,在瓶內(nèi)水面不斷下降的過程中,水的射程將 ;如果往瓶中加水至圖18所示水位,再擰緊瓶蓋,撕去膠帶,小孔中射出的水流速度逐漸變慢直至停止,那么在撕去膠帶后,瓶內(nèi)氣體壓強
A.先逐漸變大,后保持不變
B.先逐漸變小,后保持不變
C.先大于大氣壓強,后小于大氣壓強
D.一直變大
(1)加水(或拉細(xì)線。表述合理即可),體積變化(表述合理即可)(2)A (3)裝置漏氣(表述合理即可)(4)減小, B
【解析】(1)瓶中裝有水,通過再向瓶中加入水或把氣球向下拉,改變液體的深度,觀察氣球的體積變化來判斷液體壓強大。
(2)A、大氣壓跟氣球的體積無關(guān),大氣壓跟海拔、天氣、季節(jié)有關(guān).符合題意.
B、丁圖說明質(zhì)量一定,體積減小,密度增大,壓強增大.不符合題意.
C、丙圖說明一定質(zhì)量的氣體壓強隨著氣體體積的增大而減。环项}意.
D、丙丁實驗中氣球和外界相通,內(nèi)部壓強等于大氣壓.不符合題意.
故選A.
(3)小麗也按圖丙、丁重復(fù)小華的實驗,發(fā)現(xiàn)氣球的體積沒有明顯的變化,可能是裝置漏氣,小麗將整個裝置放入水槽中,有氣泡冒出,證實了裝置漏氣.
(4)隨著瓶內(nèi)液體壓強的減小,水的射程將減小,
隨著瓶內(nèi)水的減少,瓶內(nèi)空氣的體積越來越大,密度越來越小,產(chǎn)生的壓強也在減小,當(dāng)外界大氣壓大于瓶內(nèi)氣體壓強時,水不再向外流,瓶內(nèi)氣體壓強不再改變.
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
鉤碼重/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
指針位置/cm | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 26.8 | 27.5 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com