【題目】楊揚同學梳理了教材中相關的力學知識,如圖所示,其中分析錯誤的是( )
A.在甲圖中,所砌墻壁與鉛垂線平行時,說明墻壁豎直
B.在乙圖中,錘柄向下撞擊凳子時,錘頭由于慣性就緊套在錘柄上
C.在丙圖中,拉動木塊的速度越快,木塊與木板間的摩擦力就越大
D.在丁圖中,用力壓或拉彈簧時,彈簧的形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀
【答案】C
【解析】解:A、重力的方向是豎直向下的,應用于重錘線,檢查墻壁是否垂直;故A正確; B、當錘柄向下撞擊凳子時,錘柄由運動變?yōu)殪o止,錘頭由于慣性繼續(xù)向下運動,就緊套在錘柄上;故B正確;
C、木塊與木板間的壓力和粗糙程度不變,摩擦力大小不變,與木塊的運動速度無關;故C錯誤;
D、用力壓或拉彈簧時,彈簧由于受力而形狀發(fā)生了變化,說明力可以改變物體的形狀;故D正確.
故選:C.
(1)重力的方向是豎直向下的,利用此原理制成了重錘線;(2)一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)不變的性質,叫做慣性;(3)摩擦力的大小只與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關;(4)力的作用效果是改變物體的形狀或改變物體的運動狀態(tài).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機械效率η與動滑輪重G動的關系:(忽略繩重和摩擦)
(1)實驗時,應豎直向下拉動彈簧測力計;
(2)若重物以0.1m/s的速度勻速上升,則彈簧測力計豎直向下移動的速度為m/s
(3)改變動滑輪重,提升同一物體進行多次實驗,獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象,分析可知:被提升物體所受的重力相同時,動滑輪越重,滑輪組的機械效率越 .
(4)分析圖象中的A點可知,被提升物體所受的重力為N.
(5)某同學想進一步探究滑輪組的機械效率η是否與承擔動滑輪的繩子的段數(shù)有關,請在丙圖中畫出最省力的繩子的繞法.
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【題目】小云同學在學習了”阿基米德原理“后,善于思考的他發(fā)現(xiàn)用彈簧測力計也可以測出液體的密度.下面是他設計的測量鹽水密度的實驗步驟:
⑴如圖甲,把一個合金塊用細線懸掛在彈簧測力計的掛鉤上,測出合金塊的重力G=4.0N;(已知ρ合金=8.0×103kg/m3)
⑵如圖乙,將掛在彈簧測力計掛鉤上的合金塊浸沒在鹽水中,記下彈簧測力計的示數(shù)F=N.
⑶計算合金塊浸沒在鹽水中所受到的浮力F浮=;
⑷根據(jù)阿基米德原理計算出鹽水的密度ρ=kg/m3 .
⑸若操作步驟(2)時合金塊觸碰到了容器底部,仍按上述方法測出的鹽水密度比真實值要(選填”偏大“或”偏小“)
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【題目】下列與物態(tài)變化有關的說法正確的是( )
A. 蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生
B. 水凝固時放出熱量,溫度降低
C. 霜是空氣中的水蒸氣凝固形成的
D. 燒開水時冒出的“白氣”是水汽化形成的
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【題目】如圖,用滑輪組將600N的重物在10s內勻速提升了2m,動滑輪重為100N(不計繩重和摩擦),下列說法正確的是( )
A.繩子自由端拉力的功率是70W
B.滑輪組的機械效率是85.7%
C.提升重物的過程中所做的額外功是400J
D.提升的重物變成400N時,滑輪組的機械效率將變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物體的____產生了聲音,正在發(fā)聲的物體叫做_______。人耳能聽到的聲波的頻率范圍通常在20Hz至20000Hz之間,頻率高于20000Hz的聲波叫_______,頻率低于20Hz的聲波叫_______。
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