【題目】閱讀短文,回答問題:

嫦娥奔月

我國(guó)“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星于2010年10月1日發(fā)射成功,約5天后進(jìn)入如圖所示的環(huán)月軌道.它的質(zhì)量為2.3t,與“嫦娥一號(hào)”相同;它環(huán)月的平均高度為100km,較“嫦娥一號(hào)”200km的環(huán)月高度離月球更近,更宜于對(duì)月球的精細(xì)測(cè)繪.

2013年12月14日,“嫦娥三號(hào)”衛(wèi)星攜帶“玉兔號(hào)”月球車登月探測(cè).已經(jīng)探明,月球上無水,無大氣.物體在月球上的重力只有地球表面重力的1/6.月球晝夜間隔大約相當(dāng)于地球上的14天.也就是說,登上月球的月球車,最多可以連續(xù)工作14天,進(jìn)入月夜以后,它由于無法通過光能發(fā)電,進(jìn)入休眠狀態(tài).14天后,又能自動(dòng)醒來.月球表面白晝時(shí)溫度高達(dá)120℃,黑夜時(shí)低至-180℃.“嫦娥三號(hào)”在登錄月球時(shí)將使用軟著陸方式,采用邊降落邊用發(fā)動(dòng)機(jī)反推,以減緩降落速度.在大約距離月球15千米時(shí),反推發(fā)動(dòng)機(jī)就要點(diǎn)火工作,到離月球100米時(shí),衛(wèi)星將暫時(shí)處于懸停狀態(tài),此時(shí)它已不受地球上工程人員的控制.因衛(wèi)星上攜帶的著陸器具有很高智能,它會(huì)自動(dòng)選擇一塊平整的地方降下去,并在離月球表面4米的時(shí)候關(guān)閉推進(jìn)器,衛(wèi)星呈自由落體降落,確保軟著陸成功.安全降落以后,嫦娥三號(hào)將打開太陽(yáng)能電池板接收能量,攜帶的儀器經(jīng)過測(cè)試、調(diào)試后開始工作.隨后,“玉兔號(hào)”月球車將駛離著陸器,在月面進(jìn)行3個(gè)月的科學(xué)勘測(cè).

(1)當(dāng)“嫦娥二號(hào)”從遠(yuǎn)月點(diǎn)向近月點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),它的動(dòng)能將 (變大/變小/不變).

(2)對(duì)于“嫦娥”衛(wèi)星登月的情景,下列說法正確的是

A.反推發(fā)動(dòng)機(jī)能使“嫦娥三號(hào)”懸停于100米處空中,利用的是衛(wèi)星具有慣性

B.“嫦娥三號(hào)”高速降落時(shí)將由于摩擦而導(dǎo)致表面溫度急劇升高

C.相對(duì)月球,“嫦娥一號(hào)”比“嫦娥二號(hào)”的勢(shì)能更大

D.“嫦娥三號(hào)”登月時(shí)打開降落傘可以輔助減速

(3)嫦娥三號(hào)探測(cè)器的質(zhì)量為1200kg,它在月球表面上方豎直下落4m時(shí),重力對(duì)它做的功為 J(g10N/kg).

(4)月球車工作的電能是由 能轉(zhuǎn)化來的,它在月球上要耐受300℃的溫度差.對(duì)月球上晝夜溫差很大的成因,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)物理知識(shí)做出簡(jiǎn)要解釋:(說出一點(diǎn)即可)

【答案】(1)變大 (2)C (3)8000

(4)光能 ①沙石塵土比熱容小,升溫和降溫快 ②月球沒有大氣不能起保溫作用。

【解析】

試題分析:(1)當(dāng)“嫦娥二號(hào)”從遠(yuǎn)月點(diǎn)向近月點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),它的速度越來越大,動(dòng)能將變大。

(2)A.反推發(fā)動(dòng)機(jī)能使“嫦娥三號(hào)”懸停于100米處空中,利用的是平衡力

B.由于月球上沒有空氣,“嫦娥三號(hào)”高速降落時(shí)不會(huì)由于摩擦而導(dǎo)致表面溫度急劇升高

C.由于“嫦娥二號(hào)”環(huán)月的平均高度為100km,較“嫦娥一號(hào)”200km的環(huán)月高度離月球更近,所以,相對(duì)月球,“嫦娥一號(hào)”比“嫦娥二號(hào)”的勢(shì)能更大

D.由于月球上沒有空氣,“嫦娥三號(hào)”登月時(shí)打開降落傘不會(huì)受阻力作用,不能輔助減速。

(3)嫦娥三號(hào)探測(cè)器的質(zhì)量為1200kg,它在月球表面上方豎直下落4m時(shí),重力對(duì)它做的功為 W=Gh=1200kg×[(10N/kg)/6]×4m=8000J.

(4)太陽(yáng)能電池板把能轉(zhuǎn)化電能;空氣是熱的不良導(dǎo)體,月球沒有大氣不能起保溫作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)若實(shí)驗(yàn)過程中另一探究小組的小明同學(xué)無論怎樣調(diào)節(jié)后面的蠟燭,都不能與蠟燭的像重合,請(qǐng)你推測(cè)可能的原因是

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