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2．小明拿著放大鏡，伸直手臂，通過放大鏡觀察遠處的景物，看到的是景物的（　�。�
A．正立放大的像B．倒立放大的像C．倒立縮小的像D．正立縮小的像

分析 放大鏡是一個凸透鏡，用凸透鏡看遠處的物體，物體在凸透鏡的二倍焦距以外，成倒立、縮小的實像，會聚成倒立縮小的實像的光線繼續(xù)沿直線傳播，進入人的眼睛，我們會看到倒立、縮小的實像．

解答 解：放大鏡是一個凸透鏡，通過放大鏡觀察遠處的景物，景物在凸透鏡的二倍焦距以外，成倒立、縮小的實像，所以小明看到的是景物的倒立、縮小的實像．
故選C．

點評 物體在凸透鏡的二倍焦距以外，成倒立縮小的實像，如果沒有光屏承接，從側面我們看不到像，但是一定存在，會聚成實像的光線繼續(xù)沿直線傳播，進入人的眼睛．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．原子由質子和中子組成
B．海綿容易被壓縮說明分子間有空隙
C．“二手煙”危害他人健康，是由于吸煙產生的有害分子不停地運動
D．液體很難被壓縮，說明分子間有引力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的光現象中，由于光的折射形成的是（　　）
A．
趙州橋在水中形成“倒影”		B．
筷子好像在水面處向上彎折
C．
手在墻上形成“手影”		D．
景物在凸面鏡中成像

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．江老師巧妙設計了一個“測出不規(guī)則固體密度”的實驗，主要步驟如下：
①將兩個已調好的測力計懸掛在鐵架臺下，將一溢水杯和另一空杯用細線栓在測力計下，向溢水杯中加入一定量的水，使水滿過溢水口流入空杯中；
②當水不再流出時，讀出彈簧測力計的讀數G1和G2；
③將不溶于水的物塊用細線拴住放入溢水杯中，溢出的水全部流入另一杯中，當水不再流出時，讀出彈簧測力計的讀數G3和G4；
（1）已知G1=9N，G2=4N，G3=11N，G4=5N；
（2）通過以上數據可知，物塊排開水的重力是1N，物塊的密度是3×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的汽車凹痕修復器，用氣泵抽出吸盤中的空氣，吸盤就會緊貼在汽車凹痕處，再用力向外拉，使凹痕平復，吸盤能緊貼在車上是因為（　�。�
A．大氣壓的作用B．電荷間互相作用C．電磁間相互作用D．人對吸盤的拉力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，切蛋器裝有一排很細的鋼絲，能輕松地把熟雞蛋切成片，請你解釋其中的原因：鋼絲很細，切蛋壓力一定時，雞蛋受力面積小，鋼絲對雞蛋的壓強大，所以能輕松地把熟雞蛋切成片

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列說法中，正確的是（　�。�
A．驗電器的工作原理是同種電荷相互排斥
B．宇航員在月球上無法用電磁波來通信
C．只有鏡面反射遵循光的反射定律
D．只有凸透鏡能成等大的像

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．發(fā)電機是如何發(fā)電的呢？同學們用如圖所示的裝置進行探究．
（1）當導體ab靜止懸掛起來后，閉合開關，靈敏電流計G指針不偏轉，說明電路中無（選填“有”或“無”）電流產生．
（2）小芳無意間碰到導體ab，導體ab晃動起來，小明發(fā)現電流表指針發(fā)生了 偏轉，就說：“讓導體在磁場中運動就可產生電流”，但小芳說：“不一定，還要看導體怎樣運動”．為驗證猜想，它們繼續(xù)探究，并把觀察到的現象記錄如下：
 序號 磁體擺放方向 ab運動方向 電流計指針偏轉情況
 1 N極在上 豎直上下運動 不偏轉
 2 水平向左運動 向右偏轉
 3 水平向右運動 向左偏轉
 4 N極在下 豎直上下運動 不偏轉
 5 水平向左運動 向左偏轉
 6 水平向右運動 向右偏轉
分析實驗現象后，同學們一致認為小芳的觀點是正確（選填“正確”或“錯誤”）的，比較第2、3次實驗現象發(fā)現，產生的電流的方向跟導體的運動方向有關；比較第3、6次實驗現象發(fā)現，產生的電流的方向還跟磁場方向有關．
（3）在整理器材時，小明未斷開開關，先撤去蹄形磁鐵，有同學發(fā)現指針又偏轉了！他們再重復剛才的操作，發(fā)現電流表的指針都偏轉，請教老師后得知，不論是導體運動還是磁體運動，只要閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，電路中就會產生感應電流，這就是發(fā)電機發(fā)電的原理，此原理最早由英國物理學家法拉第發(fā)現．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列有關聲和電磁波的說法正確的是（　�。�
A．聲控開關是利用聲音的音調高低來控制電路的
B．利用聲吶探測海深的原理與蝙蝠在夜間飛行時的原理相同
C．聲和電磁波都能傳遞信息，但聲音在真空中的傳播速度比電磁波大
D．在校園周圍植樹可以從聲源處減弱校外傳來的噪聲

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同步練習冊答案