18．下列有關(guān)壓強的說法中，正確的是（　�。�
A．液體產(chǎn)生的壓強只與液體的深度有關(guān)
B．大氣的壓強隨高度的升高而增大．
C．輕小的物體，不可能對接觸面產(chǎn)生較大的壓強
D．飛機在空中飛行時，機翼上方氣流對機翼的壓強小于機翼下方氣流對機翼的壓強

分析 （1）液體產(chǎn)生的壓強與液體的深度和液體的密度有關(guān)；
（2）大氣壓隨高度的增加而減�。�
（3）壓強的大小與壓力和受力面積有關(guān)，在壓力一定時，壓強與受力面積成反比．
（4）流速大的地方，壓強小．

解答 解：A、液體產(chǎn)生的壓強與液體的深度和液體的密度有關(guān)，故A錯誤．
B、因為大氣的壓強隨高度的升高而減�。蔅錯誤．
C、壓強與壓力和受力面積有關(guān)，在壓力一定時，壓強與受力面積成反比，所以輕小的物體，若受力面積很小，可以對接觸面產(chǎn)生較大的壓強．故C錯誤．
D、飛機在空中飛行時，機翼上方氣流大，對機翼的壓強小于機翼下方氣流對機翼的壓強．故D正確．
故選D．

點評 本題主要考查壓強、流體壓強和大氣壓變化的判斷，只要知道它們的影響因素即可解答．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組同學在學習了大氣壓的知識后，指導首先測出大氣壓強值的物理學家是托里拆利．他們想進一步探究大氣壓強大小與哪些因素有關(guān)．選擇同一天在山腳下，他們從早晨到中午進行了三次測量，中午又分別在山上不同高度同時進行了測量，所測實驗數(shù)據(jù)見表（注“厘米汞高是大氣壓的常用單位，1厘米汞高=133帕）
實驗序號時刻海拔高度h（米）大氣壓強p（厘米汞高）
18：00075.2
210：00075.3
312：00075.0
412：0012074.0
512：0024073.0
612：0036072.0
712：0048071.0
（1）分析比較表中實驗序號1，2，3的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：大氣壓強與溫度有關(guān)，大氣壓強隨溫度的升高而降低．
（2）該小組同學分析實驗序號3、4、5、6、7，發(fā)現(xiàn)同一時刻大氣壓的值和海拔高度的數(shù)值之間存在一定的數(shù)量關(guān)系，從現(xiàn)有數(shù)據(jù)可以退出P和h的數(shù)量關(guān)系時p=133×（75-$\frac{h}{120}$）帕（用h的代數(shù)式表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．放在水平桌面上的木塊，受到水平向右的10N的拉力F1的作用而運動，桌面對木塊水平向左的阻力F2為4N，此二力的作用效果可用一個大小為6N，方向向右的力來代替，這個力就是那兩個力的合力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小明同學做“比較兩種材料的保溫性能”的實驗，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制了下面表示“水溫與時間關(guān)系”的圖象．實驗過程中室溫保持不變．
請你根據(jù)圖象回答：
（1）①和②哪種材料的保溫性能好？①．
（2）當時的室溫大約是多少？20℃．
（3）你還能得出的結(jié)論是：水溫越高時，溫度下降越快，水溫越低時，溫度下降越慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列法中不正確的是（　�。�
A．串聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都大
B．串聯(lián)電路的總電阻阻值等于各個分電阻的阻值之和
C．并聯(lián)電路的總電阻的阻值比任何一個分電阻的阻值都小
D．并聯(lián)電路的總電阻等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．紫外線最顯著的性質(zhì)是使熒光物質(zhì)發(fā)光，這一性質(zhì)簡稱紫外線的化學效應(yīng)．驗鈔機就是利用紫外線的這一效應(yīng)制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．洛陽東升二中2014年的秋季田徑運動會即將舉行．小林說，100米跑的終點記時員應(yīng)聽到發(fā)令槍響開始記時；而小偉卻說，應(yīng)看到發(fā)令槍冒煙開始記時．誰的說法正確？答：小偉．為什么？答：聲音的傳播需要時間，聲音從起跑處傳到計時員處需要一定的時間，如果聽到槍聲才計時，計時員所計的時間偏小，故計時不準確．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．為了比較水和食用油的某種特性，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如表．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668
（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，是為了使兩種液體吸收的熱量相等，通過比較升高的溫度來研究水和食用油吸熱能力的差異．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的時間，此時水吸收的熱量大于（選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在國際比賽中運動員能舉起100kg的杠鈴，試通過計算回答：如果這個運動員在月球上，他能舉起多少千克的杠鈴？（已知月球?qū)ξ矬w的吸引力是地球的$\frac{1}{6}$）

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