小明和小華同學(xué)在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用了如圖所示的裝置．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是


  1. A.
    采用完全相同的加熱方式
  2. B.
    酒精燈里所加的酒精量相同
  3. C.
    取相同質(zhì)量的水和煤油
  4. D.
    盛放水和煤油的容器相同
B
分析：物質(zhì)的比熱容不能直接測(cè)量，探究過(guò)程中往往是通過(guò)比較物體吸收熱量的多少或升高溫度的多少來(lái)體現(xiàn)比熱容的大小．由于物體吸收熱量的多少不僅跟物體的質(zhì)量和種類有關(guān)，還跟物體升高的溫度有關(guān)，所以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)控制液體的質(zhì)量相等，為防止熱量散失的影響要用相同的容器，為了保證液體吸收的熱量相同，還應(yīng)使用相同的加熱方式．
解答：A、為保證水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相同，采用完全相同的加熱方式，所以該選項(xiàng)的說(shuō)法正確但不符合題意．
B、實(shí)驗(yàn)時(shí)為了減小誤差，應(yīng)盡量使酒精燈的火焰大小一樣，但不一定要求酒精燈內(nèi)的酒精相同，所以該選項(xiàng)的說(shuō)法不正確但符合題意．
C、為了便于比較水與煤油升高的溫度差，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)取相同質(zhì)量的水和煤油，所以該選項(xiàng)的說(shuō)法正確但不符合題意．
D、為防止熱量散失對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，應(yīng)讓盛放水和煤油的容器相同，所以該選項(xiàng)的說(shuō)法正確但不符合題意．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題的意圖是了解使用控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

11、小明和小華同學(xué)在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用了如圖所示的裝置．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?南寧一模）小明和小華同學(xué)在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用了如圖所示的裝置．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是
B
B
：
A．采用完全相同的加熱方式
B．酒精燈里所加的酒精量相同
C．取相同質(zhì)量的水和煤油
D．盛放水和煤油的容器相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?越秀區(qū)一模）（1）小明和小華同學(xué)在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用了如圖所示的裝置．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是
②
②
．（選填下面數(shù)字序號(hào)）
①采用完全相同的加熱方式
②酒精燈里所加的酒精量相同
③取相同質(zhì)量的水和煤油
④盛放水和煤油的容器相同
（2）在研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅同學(xué)都選用圖（甲）所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)器材完全相同），但水開(kāi)始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，a、b兩條圖線不同的主要原因是水的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同．圖丙是某晶體熔化時(shí)其溫度隨時(shí)間變化的圖象，通過(guò)分析液體沸騰過(guò)程與晶體熔化過(guò)程，可歸納出它們的相似之處是：①
吸收熱量
吸收熱量
；②
溫度不變
溫度不變
．

（3）如圖1所示是探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖，如圖2所示是根據(jù)該實(shí)驗(yàn)記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象．由圖2可知，當(dāng)物體到凸透鏡的距離u=20cm時(shí)，像到凸透鏡的距離v=20cm，此時(shí)物體在光屏上所成的像是等大、倒立的．據(jù)此可推斷：當(dāng)物體到凸透鏡的距離u=25cm時(shí)，該透鏡將成
縮小
縮小
的像（選填：“放大”或“縮小”），
照相機(jī)
照相機(jī)
（選填：“照相機(jī)”或“投影儀”）就是根據(jù)這一成像原理制成的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明和小華同學(xué)在做“探究水與煤油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，使用了如圖所示的裝置．
（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，它們確定以下需控制的變量，其中不必要的是
B
B
．
A．采用完全相同的加熱方式
B．酒精燈里所加的酒精質(zhì)量相同
C．取相同質(zhì)量的水和煤油
D．盛放水和煤油的容器相同
它們?cè)趯?shí)驗(yàn)中得到如下數(shù)據(jù)：
物質(zhì) 次數(shù) 質(zhì)量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時(shí)間t/min
水 1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
（2）實(shí)驗(yàn)中，我們用加熱時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)反映
吸收熱量的多少
吸收熱量的多少
．
（3）分析第1、3次或第2、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：相同質(zhì)量的水和煤油，升高相同溫度
水
水
（填“水”或“煤油”）、吸收的熱量多．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省九年級(jí)物理期末調(diào)研試卷（解析版） 題型：選擇題

小明和小華同學(xué)在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時(shí)溫度升高的快慢”的實(shí)驗(yàn)時(shí), 使用了如圖3所示的裝置．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是

Ａ．采用完全相同的加熱方式

Ｂ．酒精燈里所加的酒精量相同

Ｃ．取相同質(zhì)量的水和煤油

Ｄ．盛放水和煤油的容器相同

 

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