我們能在教室的不同位置看清黑板上的粉筆字，這是因?yàn)楣馍涞胶诎迳习l(fā)生了    反射現(xiàn)象．照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，照相時(shí)景物在底片上所成的像是倒立    的實(shí)像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）．
【答案】分析：解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：
①光的反射分為鏡面反射和漫反射，當(dāng)平行光射到表面光滑的物體表面時(shí)，反射光線仍然平行，發(fā)生的是鏡面反射；當(dāng)平行光線射到凹凸不平的物體表面時(shí)，反射光線向各個(gè)方向傳播，發(fā)生的是漫反射．
②凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用：
U＞2f，成倒立、縮小的實(shí)像，應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī)．
2f＞U＞f，成倒立、放大的實(shí)像，應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀．
U＜f，成正立、放大的虛像，應(yīng)用于放大鏡和遠(yuǎn)視眼鏡．
解答：解：①黑板看起來很光滑，其實(shí)其表面是凹凸不平的，可以將射來的光線向四面八方反射，是漫反射．這樣，教室里不同位置的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字．
②照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，拍攝景物時(shí)在膠卷上形成一個(gè)倒立縮小的實(shí)像．
故答案為：漫；縮小．
點(diǎn)評(píng)：①漫反射和鏡面反射的區(qū)別是反射光線的傳播方向不同，共同點(diǎn)是它們都遵循光的反射定律．
②凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用是凸透鏡成像習(xí)題的基礎(chǔ)，一定要掌握．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

黑板是我們課題學(xué)習(xí)的一個(gè)重要工具，但坐在教室兩側(cè)的同學(xué)常常因?yàn)楹诎宸垂�，不能看清黑板上的�?nèi)容而煩惱．下面是三位同學(xué)關(guān)于黑板反光原因的分析：
亮亮：黑板發(fā)生的是鏡面反射，字發(fā)生的是漫反射．鏡面反射比漫反射的光強(qiáng)烈，所以看不清字．
朗朗：黑板發(fā)生的是漫反射，字發(fā)生的是鏡面反射．漫反射比鏡面反射的光強(qiáng)烈，所以看不清字．
芳芳：黑板和字都發(fā)生的是鏡面反射．鏡面反射的光強(qiáng)烈，所以看不清字．
你認(rèn)為
 
 說得有道理．
請(qǐng)你認(rèn)為解決黑板反光問題提供兩個(gè)不同辦法①
 
；②
 
．

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科目：初中物理 來源：新課標(biāo)讀想用八年級(jí)下　　物理 題型：064

微觀分子的運(yùn)動(dòng)人眼無法觀察，但擴(kuò)散現(xiàn)象說明了物質(zhì)的分子是運(yùn)動(dòng)的，所謂擴(kuò)散現(xiàn)象是指不同物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象，如把一滴紅墨水滴入清水中，一會(huì)兒整杯水都變紅了，擴(kuò)散現(xiàn)象使得我們能透過宏觀現(xiàn)象推知到微觀分子的運(yùn)動(dòng)，一位同學(xué)在教室打掃衛(wèi)生，通過從窗戶射來的陽光，看到了灰塵在教室中無規(guī)則地飛舞，他認(rèn)為這就是擴(kuò)散現(xiàn)象，這個(gè)現(xiàn)象說明了分子在做無規(guī)則地運(yùn)動(dòng)，他的看法正確嗎？

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