【題目】白光通過綠色的玻璃照在綠色的菠菜上，菠菜呈現(xiàn)_____顏色，照在紅色的西紅柿上，西紅柿呈____顏色。

故

【答案】 (1). 綠 (2). 黑

【解析】綠色、黑色

透明體的顏色是由透過它的色光決定的，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的．

所以白光通過綠色玻璃后，只有綠光通過，其他顏色的光被吸收，綠色的菠菜反射綠光，所以，波菜呈綠色；而紅紙反射紅光，不反射綠光，所以，呈黑色，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明周末去天德湖公園春游，公園里鳥語花香景色怡人。小明聽到“鳥語”是通過________傳到耳朵，聞到“花香”是________現(xiàn)象。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列現(xiàn)象的描述不合理的是（ ）

A. 甲：奧斯特實(shí)驗(yàn)說明通電導(dǎo)體周圍存在磁場

B. 乙：閉合開關(guān)后小磁針靜止后會(huì)指向如圖所示的位置

C. 丙：利用這個(gè)裝置可以探究“電磁感應(yīng)”現(xiàn)象

D. �。弘娏飨嗤姶盆F的磁性隨線圈匝數(shù)增加而增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過實(shí)驗(yàn)第一次測出大氣壓值的科學(xué)家是( )

A. 托里拆利 B. 阿基米德 C. 伽利略 D. 牛頓

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛同學(xué)學(xué)習(xí)了聲現(xiàn)象后，進(jìn)行了一些研究：

（1）他把正在響鈴的鬧鐘放在桌面上，用一根細(xì)線懸掛一個(gè)輕質(zhì)小球貼近鬧鐘上方的響鈴，小球被彈開．此現(xiàn)象說明　
（2）之后，他將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，聽到“聲音逐漸變小”，這是在描述聲音的 （選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），當(dāng)玻璃罩被抽成真空，將聽不到鈴聲，說明
（3）小剛將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好，放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明 ；小剛用兩個(gè)棉球塞住耳朵，幾乎聽不到鈴聲，這是在 處減弱噪聲．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖為一聲速測量儀器的使用說明書和實(shí)驗(yàn)裝置圖，閱讀并回答．

（1）若把銅鈴放在甲、乙的中點(diǎn)，則液晶顯示屏的示數(shù) ．
（2）一同學(xué)將銅鈴放到甲的左邊，并與甲乙在一條直線上，則銅鈴離甲越遠(yuǎn)，液晶顯示屏的數(shù)值 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）一同學(xué)想驗(yàn)證聲速與氣體內(nèi)部壓力的關(guān)系，把銅鈴固定放在甲的左邊，并與甲乙在一條直線上，然后在甲乙之間加壓，發(fā)現(xiàn)液晶顯示屏的數(shù)值變小，則聲速隨氣體壓力的增大而　 �。�
A．變大 B．變小 C．不變 D．無法判斷
（4）如圖中，已知S1=20cm，S2=80cm，液晶顯示屏上顯示：1.875，則此時(shí)聲速約為　 　m/s．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的目鏡和物鏡使用的都是______鏡。______鏡的焦距較大。當(dāng)被觀察物體在物鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間時(shí)，物體通過物鏡成一個(gè)________、________像（填“放大”或“縮小”，“實(shí)”或“虛”），然后這個(gè)像位于目鏡的一倍焦距以內(nèi)，物體通過目鏡成一個(gè)_______、______像（填“放大”或“縮小”，“實(shí)”或“虛”），這樣我們就能看清楚很微小的物體。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體可以以固、液、氣三種狀態(tài)存在，在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化．按圖所示的箭頭方向填寫物態(tài)變化的過程，以及在變化過程中的吸熱或放熱情況．　
（1） ；
（2） ；
（3）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，某同學(xué)用尺子探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：

（1）該同學(xué)把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次振動(dòng)的幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長度越長，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越 ；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān)；
（2）又把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)幅度；改變撥動(dòng)鋼尺的力度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)快慢大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)尺子的力度越大，尺子 越大，發(fā)出聲音的 越大；
（3）在實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案