如圖1的示意圖形象反映物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點(diǎn),下列說法正確的是( )
A.甲是氣態(tài) B.乙是氣態(tài) C.丙是氣態(tài) D.甲是固態(tài)
圖1
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科目:初中物理 來源: 題型:
在圖中,a、b、c是滑動變阻器的其中三個接線柱,請把滑動變阻器連入電路中的A、B兩點(diǎn)間,使開關(guān)S閉合后,當(dāng)滑動P向左滑時,燈泡亮度增大。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,兩個相同的球,甲用不傳熱的細(xì)線懸掛,乙放在不傳熱的水平面上,若使它們吸收相等的熱量(且設(shè)它們都不向空間散熱),那么,兩球內(nèi)能的增加量是( )
A.甲球多些
B.乙球多些
C.一樣多
D.無法比較
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科目:初中物理 來源: 題型:
又到了收獲芒果的季節(jié),果園里四處飄蕩著芒果的香味,這是芒果的芳香分子在做永不停息地 運(yùn)動;掛滿芒果的枝條被壓彎了,這說明力可以使物體發(fā)生 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小喬和小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時, 除了電源( 3V) 、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器外, 還有可供選擇的: A. 定值電阻 B. 小燈泡。
( 1) 為了完成研究需要選擇器材( 填序號“A” 或“B”) ; 理由是:
( 2) 用筆畫線完成圖18 中的實(shí)物電路連接( 你所選的器材在圖中用接線板代替, 導(dǎo)線連線不能交叉) , 并使滑動變阻器接入電路的阻值最大。
( 3) 小喬通過實(shí)驗(yàn)得出了下表( 一) 中的數(shù)據(jù), 請讀出圖18 中兩表的示數(shù), 記在表中最后一列的空格處。
表( 一)
電壓U/V 0. 5 1. 0 1. 5 2. 0
電流I /A 0. 05 0. 1 0. 15 0. 2
表( 二)
電壓U/V | 0. 5 | 1. 0 | 1. 5 | 2. 0 | |
電流I/A | 0. 25 | 0. 2 | 0. 15 | 0. 1 |
( 4) 小麗通過實(shí)驗(yàn)得出了上表( 二) 中的數(shù)據(jù), 并且通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出了: “在電阻一定時, 導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減少” 的結(jié)論。小喬觀察并檢查了小麗所連接的電路后, 告訴小麗??。你認(rèn)為原因可能是。
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中不能說明分子間存在著作用力的是( )
A.用膠水把郵票粘貼在信封上
B.要用很大的力才能把鉛絲折斷
C.兩滴水銀靠近時能自動結(jié)合成較大的一滴水銀
D.磁鐵能吸引鐵釘
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科目:初中物理 來源: 題型:
下圖是一組實(shí)驗(yàn),觀察實(shí)驗(yàn)完成填空。
(1)如圖4,向一端封閉的玻璃管中注水至一半位置,再注入酒精直至充滿。封閉管口,并將玻璃管反復(fù)翻轉(zhuǎn),使水和酒精充分 ,觀察液面的位置,混合后與混合前相比,總體積變 。
(2)圖5是 現(xiàn)象,說明 。圖6是把墨水滴入冷水和熱水的情況,此實(shí)驗(yàn)還說明 。
(3)如圖7,把一塊玻璃板用彈簧測力計拉出水面,在離開水面時,觀察到 ,說明了 。固體和液體很難被壓縮說明 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
在嚴(yán)寒的冬天,當(dāng)覺得自己的手很冷時,常常會做以下兩個動作:(1)用嘴對手心呵氣;(2)把兩只手合起來,反復(fù)摩擦。試說明這樣做的道理。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時,泡沫塑料球被彈起,這個現(xiàn)象說明______________________;如圖乙所示,敲擊右邊的音叉,左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起,這個現(xiàn)象說明______________________。把乙裝置移到月球上去做,敲擊右邊的音叉,左邊的音叉___________(會/不會),這是因?yàn)開________________。
甲 乙
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