【題目】用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃,探究塑料片振動發(fā)聲的高低與振動快慢的關(guān)系.
活動1:如圖 (a)所示,用薄塑料片在塑料梳子的齒上劃兩次,第一次快些,第二次慢些.
活動2:如圖(b)所示,用薄塑料片在甲、乙兩把塑料梳子的齒上用同樣的速度劃一次.
(1)比較你在探究活動1中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與劃得快慢有什么關(guān)系:_____________________________________________________________________________.
(2)比較你在探究活動2中聽到的兩次聲音,分析音調(diào)的高低與梳齒疏密有什么關(guān)系:___________________________________________________________________________.
(3)通過探究,你可以分析得出什么結(jié)論?______________________________________________________________________.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)曉軒同學在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時,使用的實驗裝置如圖甲所示:
(1)蠟在加熱過程中某一時刻溫度計的示數(shù)如圖乙所示,溫度是 ℃,實驗數(shù)據(jù)如下表,可以判斷蠟屬于 (選填“晶體”或“非晶體”);
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
蠟的溫度/℃ | 42 | 44 | 46 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 |
(2)向試管中放入碎冰,根據(jù)加熱過程中記錄的數(shù)據(jù)畫出如圖丙所示溫度﹣﹣時間圖象,得出冰熔化特點是 、 ;
(3)另一同學把冰放入如圖丁所示的燒杯中,并未用酒精燈加熱,冰也熔化了.于是他認為冰熔化不需要吸收熱量,他的想法 (選填“正確”或“不正確”),他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯外壁有一層水珠,這是
形成的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】曉軍從家中出發(fā)到萬達廣場,其中一半路程步行,一半路程騎自行車。路程與時間圖象如圖所示。
則:
(1)曉軍騎車的是圖中哪一段?
(2)曉軍騎車的速度是多少?
(3)曉軍從家到萬達廣場全程的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做“水的沸騰”實驗時,小明發(fā)現(xiàn)鄰組實驗的水首先沸騰了,他猜想原因可能是:鄰組同學的水_____或_____,過了一會兒,小明組的水也沸騰了,他測出了水的沸點(如圖所示)是_____℃,小麗問他:“水的沸點不是100℃嗎?”小明說:“那是有條件的”.這個條件是_____.在整理器材時,小明用毛巾墊在手上把燒杯取下并倒掉熱水,這時發(fā)現(xiàn)毛巾也變熱,這是通過_____方式使毛巾變熱的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】吹笛子發(fā)聲主要是由( )
A. 笛子的竹管振動發(fā)聲
B. 笛子中空部分的空氣柱振動發(fā)聲
C. 演員的嘴唇振動發(fā)聲
D. 以上說法都不正確
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【題目】實驗臺上有如下實驗器材:一個帶支架且有刻度的杠桿如圖所示,一個量程為0~5N的彈簧測力計、十個質(zhì)量均為100g的鉤碼和兩段細繩.請利用上述實驗器材設計一個實驗,證明“當杠桿在水平位置平衡時,如果阻力和阻力臂保持不變,則動力與動力臂成反比”.
(1)本實驗需要控制的不變量是;
(2)本實驗中的自變量是 , 改變自變量的方法是;
(3)畫出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】夏天,西瓜切開后,常用保鮮膜覆蓋切面,這樣做的目的是減慢水分_____,從而使西瓜保鮮時間更長。冬天,渾河冰面上的積雪沒有熔化也日漸減少,這是_____現(xiàn)象。(填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】順順放學回家,媽媽正在看電視,他隔著門就聽到李好主持的“一站到底”節(jié)目,為了不打擾順順的學習,媽媽減小電視音量,這是在_____處減弱噪聲;電視屏幕上豐富的色彩是由紅、_____、藍三種色光組成的。
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