雨過(guò)天晴，小明陪同媽媽在湖邊散步，只見水中的魚兒在“云”里歡暢地游動(dòng)，天上的一條彩虹也倒影在水面上，非常美麗，實(shí)際上他們看到的魚兒是光的 形成的虛像，水中的彩虹是光的 形成的虛像。（以上兩空均填“反射”或“折射”）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇江陰初級(jí)中學(xué)第二學(xué)期期中考試物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖甲所示的裝置，探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明將木塊放在水平長(zhǎng)木板上，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，并使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。這樣做的目的是使拉力與摩擦力 。改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

（1）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和 圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

（2）觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明了滑動(dòng)摩擦力的大小與 有關(guān)。

（3）小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到滑動(dòng)摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩＝ F壓。乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對(duì)地面的壓力變?yōu)?2N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上勻速滑動(dòng)時(shí)受到的拉力為 N，如果此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊和砝碼水平向右一起做加速運(yùn)動(dòng)，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為 N，此時(shí)砝碼受 （靜摩擦力、滑動(dòng)摩擦力）作用。方向?yàn)? 。（選填“水平向右”、“水平向左”）。

（4）小明某次拉動(dòng)木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動(dòng)時(shí)，拉力F隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖戊所示（其中0～3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)）。分析圖像可知：要使木塊由靜止到開始運(yùn)動(dòng)，至少要用 N的水平拉力；若木塊所受的拉力F=4N，則木塊所處的狀態(tài)是 。

A．靜止

B．勻速直線運(yùn)動(dòng)

C．靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．條件不足，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）物理（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

綜合問(wèn)答—學(xué)農(nóng)中的物理：

小雨到學(xué)農(nóng)基地實(shí)踐時(shí)的幾個(gè)場(chǎng)景如下，請(qǐng)你從中挑選一個(gè)，用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋：

A．插入水中的吸管，水中的部分看起來(lái)向上彎折；

B．用鋒利的水果刀很容易切開西瓜；

C．用電熱水壺?zé)畷r(shí)，溢出的水流進(jìn)底座，導(dǎo)致房問(wèn)的總開關(guān)跳閘了。解釋場(chǎng)景，所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東青島卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列由學(xué)校生活聯(lián)想到的物理知識(shí)中，錯(cuò)誤的是：（ ）

A．做操時(shí)排直隊(duì)伍，利用了光沿直線傳播原理

B．電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)，利用了電磁感應(yīng)原理

C．用力踢球，腳感到痛，是因?yàn)槲矬w問(wèn)力的作用是相互的

D．濕衣服放在通風(fēng)處干得快，是通過(guò)加快液面上的空氣流速來(lái)加快蒸發(fā)的

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西梧州卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使玻璃板面與紙面保持 。

（2）為了探究像和物的大小關(guān)系，點(diǎn)燃了一支蠟燭A置于玻璃板前，實(shí)驗(yàn)中，我們_______（填“透過(guò)”或“不用透過(guò)”）玻璃板來(lái)觀察這支蠟燭的像。然后用另一根完全相同的蠟燭B放在玻璃板后，蠟燭B （填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃，前后左右移動(dòng)蠟燭B，直至看上去與A的像完全重合，由此得出平面鏡所成的像和物大小 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西梧州卷）物理（解析版） 題型：填空題

我國(guó)家庭電路的電壓是 V，家庭中的日光燈、電視機(jī)、電冰箱等用電器是 聯(lián)的。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（廣西梧州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

比較兩根粗細(xì)相同、長(zhǎng)度不同的銅導(dǎo)線電阻大小，下列說(shuō)法中正確的是

A．長(zhǎng)的大 B．一樣大 C．長(zhǎng)的小 D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（甘肅慶陽(yáng)卷）物理（解析版） 題型：填空題

一個(gè)同學(xué)家中的電能表，月初示數(shù)為，月末示數(shù)為，則這個(gè)月該同學(xué)消耗的電能為 度，合 J。

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科目：初中物理 來(lái)源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（四川攀枝花卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

用托盤天平稱量物體的質(zhì)量。

（1）把天平放在水平臺(tái)面上，將 移到橫梁標(biāo)尺左端零點(diǎn)后發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左邊（如圖甲所示），接下來(lái)應(yīng)向 （選填“左”“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡。

（2）調(diào)節(jié)完成后，將物體放在左盤，在右盤中增減砝碼，并通過(guò)移動(dòng)游碼，再次使天平橫梁平衡。這時(shí)右盤中的砝碼情況和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量為 g。

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