【題目】南濱路上的路燈,早晨8點(diǎn),所有路燈同時(shí)熄滅,晚上7點(diǎn),所有路燈同時(shí)亮,則它們的連接關(guān)系是
A. 一定串聯(lián) B. 一定并聯(lián)
C. 可能并聯(lián),也可能串聯(lián) D. 無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了檢驗(yàn)人躺著和站立時(shí)身高長(zhǎng)度是否有差異,選用下列哪種刻度尺最合適( )
A.量程3m,分度值1mm
B.量程10m,分度值1dm
C.量程30cm,分度值1mm
D.量程15cm,分度值0.5mm
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物體的溫度高,說(shuō)明物體
A. 吸收了較多的熱量 B. 含有的熱量多 C. 放出的熱量多 D. 大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)更劇烈
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一只電熱水壺,其銘牌上標(biāo)有“220V 1210W”的字樣,不考慮溫度對(duì)電阻的影響,水的比熱容4.2×103J/(kg·℃),g取10N/kg.求:
(1)它正常工作時(shí)通過(guò)電阻絲的電流有多大.
(2)它正常工作時(shí)電阻絲的電阻有多大.
(3)當(dāng)實(shí)際電壓為200V時(shí),該電熱水壺的效率為80%,在一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將壺內(nèi)1kg的水由20℃加熱至沸騰,需要加熱多少分鐘.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在有很多新能源發(fā)電,例如太陽(yáng)能光伏發(fā)電系統(tǒng),它可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能再轉(zhuǎn)化為蓄電池的_____能.現(xiàn)在利用一該電源給燈泡供電,電路如圖所示,電源的輸出電壓恒定不變,F(xiàn)將一個(gè)燈泡L(若電阻保持不變)拉在離電源很近的A、B兩點(diǎn)時(shí),燈泡L的功率為36W,若將燈泡L接在離電源較遠(yuǎn)的C、D兩點(diǎn)時(shí),燈泡L的功率為9W.則此時(shí)輸電導(dǎo)線AC、BD共同消耗的功率為_____W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“制作一個(gè)橡皮筋測(cè)力計(jì)”的小組活動(dòng)中,小軍提出了一個(gè)問(wèn)題:“在一定的彈性范圍內(nèi),橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度跟它受到的拉力可能存在什么關(guān)系?”小明和小麗經(jīng)過(guò)思考并猜想后,他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證.小明和小麗的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表:
(1)沒(méi)有掛鉤碼時(shí),橡皮筋的長(zhǎng)度L0= cm;
(2)請(qǐng)?jiān)诜礁窦堉凶鞒鲫P(guān)于F與△L的關(guān)系圖象;
(3)分析表格中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是(用語(yǔ)言敘述): ;
(4)把小明和小麗實(shí)驗(yàn)時(shí)所用的橡皮筋做成測(cè)力計(jì),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),則它的量程為 .
(5)用上述的那種橡皮筋兩根A和B,用細(xì)線C(C的長(zhǎng)度和質(zhì)量不計(jì))緊靠地串在一起,如下甲圖所示,小明在B的末端用了一大小為1.8N的水平拉力F,使其沿水平方向伸長(zhǎng),如下乙圖所示,則此時(shí)A和B串在一起的總長(zhǎng)度為 cm.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用粗細(xì)均勻20cm長(zhǎng)的吸管、細(xì)銅絲、石蠟等材料自制密度計(jì)。
(1)制作密度計(jì)的過(guò)程中,需要一個(gè)盛放液體的容器,現(xiàn)有200mL的量筒和200mL的燒杯供選擇,則小明應(yīng)選擇________.
(2)將適量細(xì)銅絲從吸管下端塞入作為配重,并用石蠟封起來(lái),這是為使其能________在液體中.小明將制作好的密度計(jì)放入水中,用刻度尺測(cè)出吸管露出水面的長(zhǎng)度是8cm,則吸管浸入水中的深度h水=________cm.小明將該密度計(jì)放入某液體中,吸管浸入液體的深度為15cm,則此液體的密度是________kg/m3 (ρ水=1.0×103kg/m3) .
(3)如果在該密度計(jì)上刻刻度,在豎直方向越往下刻度值越________(大/。
(4)小明同學(xué)也用吸管制作了密度計(jì),他發(fā)現(xiàn)密度計(jì)相鄰兩刻度線之間的距離太小,導(dǎo)致用此密度計(jì)測(cè)量液體密度時(shí)誤差較大,為此同學(xué)們提出了如下改進(jìn)方案,其中可行的是_________
A.換大的容器做實(shí)驗(yàn)
B.換細(xì)的吸管制作密度計(jì)
C.換稍長(zhǎng)的吸管制作密度計(jì)
D.適當(dāng)減小密度計(jì)的配重
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一千多年前,唐朝的大詩(shī)人李白曾在蕪湖感嘆長(zhǎng)江的壯美景觀:“天門(mén)中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回.兩岸青山相對(duì)出,孤帆一片日邊來(lái)”.從物理學(xué)的角度看,“兩岸青山相對(duì)出”和“孤帆一片日邊來(lái)”所選的參照物分別是和 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn).將分別盛有相同質(zhì)量的水和食用油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上,溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸,將溫度傳感器與計(jì)算機(jī)相連,計(jì)算機(jī)上顯示的實(shí)驗(yàn)圖線如圖乙所示.由圖乙可知:水沸騰時(shí)吸熱,溫度_______(選填“升高”“不變”或“降低”);加熱2 min水吸收的熱量________(選填“大于”“等于”或“小于”)食用油吸收的熱量;食用油的比熱容為________J/(kg·℃).
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