（2012春?焦作期末）把裝滿(mǎn)水的量筒，口朝下浸沒(méi)在水中，如圖所示，抓住筒底向上提，在筒口離開(kāi)水面前量筒露出水面部分（　�。�

　 A．充滿(mǎn)水 B． 有水，但不滿(mǎn)

　 C．沒(méi)有水 D． 依次出現(xiàn)上述現(xiàn)象


A解：h===10m，所以大氣壓能支持約10高的水柱，量筒中的水當(dāng)然還是滿(mǎn)的；如果量筒中進(jìn)入了部分空氣，才可能出現(xiàn)“有水，但不滿(mǎn)”的情況；

故選A．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說(shuō)法，正確的是（              ）

A． 聲音和激光都能傳播信息且都可以在真空中傳播

B．住宅安裝雙層玻璃窗是在聲源處控制噪音

C．“超聲波”能除去體內(nèi)結(jié)石，是利用聲波能傳遞能量的緣故

D．只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖”，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中正確的是（　　）

　   A．  物體不受力就會(huì)靜止下來(lái)

　   B．  物體對(duì)接觸面的壓力大小等于物體重力的大小

　   C．  交通法規(guī)對(duì)各類(lèi)車(chē)輛限速，是因?yàn)橘|(zhì)量一定時(shí)，速度越大，汽車(chē)慣性越大

　   D．  靜止在水平桌面上的書(shū)本，所受重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明要分別測(cè)量如圖甲所示的三個(gè)定值電阻和規(guī)格為“3.8V”小燈泡的阻值，電源電壓均為4.5N．

（1）請(qǐng)參照測(cè)定值電阻阻值的電路圖原理（圖乙），用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，在圖丙中連接測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)物電路．

（2）正確連接電路后，則測(cè)量過(guò)程匯總，燈絲熔斷，此時(shí)電流表　　　　　　示數(shù)，電壓表　　　　　　示數(shù)．（均填“有”或“無(wú)”）．

（3）小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分布作出了a、b、c、d四條I﹣U圖象，如圖丁所示．

①表示5Ω電阻I﹣U圖象的是　　　　　　，表示10Ω電阻I﹣U圖象的是　　　　　　（選填字母序號(hào)）；

②表示小燈泡燈絲電阻的I﹣U圖象的是　　　　　　（選填字母序號(hào)），你判斷的依據(jù)是　　　　　　．

（4）觀察、比較圖甲匯總?cè)齻�(gè)定值電阻上標(biāo)注的物理量參數(shù)，說(shuō)出標(biāo)注電流隨標(biāo)稱(chēng)電阻的變化關(guān)系．

　

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013春•邗江區(qū)期末）在一堂物理活動(dòng)課上，同學(xué)們正以“假如沒(méi)有了…”為主題展開(kāi)討論．以下是幾位同學(xué)提出的五個(gè)具有代表性的觀點(diǎn)：

①假如沒(méi)有了地球引力，物體的質(zhì)量仍然存在；

②假如沒(méi)有了摩擦力，一陣微風(fēng)也可以吹動(dòng)停在平直軌道上的火車(chē)；

③假如沒(méi)有了力的作用，物體將永遠(yuǎn)保持靜止；

④假如沒(méi)有了大氣壓強(qiáng)，人在地球上就不能吸氣；

其中合理的是（　�。�

　   A．①②④                B． ①②③④                  C．                                ②③      D． ①②

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2012春•濱湖區(qū)校級(jí)期末）自行車(chē)是人們常用的交通工具，其中包含許多物理知識(shí)，①輪胎用橡膠制作是因?yàn)橄鹉z的　　較好；②車(chē)架用鋼鐵制作是因?yàn)殇撹F的　　較大；③車(chē)輪轉(zhuǎn)軸內(nèi)裝有小滾珠是為了　　；④坐墊呈馬鞍形是為了　　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2011春•句容市期末）圖是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的過(guò)程．

（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說(shuō)法正確的是　　

A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論

B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)

C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論

D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論

（2）每次讓小車(chē)從斜面同一高度由靜止滑下，目的是　　記下小車(chē)最終停在水平面上的位置．可知小車(chē)受到的阻力越小，小車(chē)運(yùn)動(dòng)的路程越　　．其中運(yùn)動(dòng)的小車(chē)在木板上最終停下來(lái)，是因?yàn)樾≤?chē)在水平方向上受　　（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（2013春•黃石期末）在水平桌面上，有三個(gè)豎直放置的同種物質(zhì)制成的實(shí)心圓柱體，已知它們的高度相等，但質(zhì)量不同，那么它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)（ ）

　 A.質(zhì)量大的一定大 B.底面積大的一定大

　 C.底面積小的一定大 D.三個(gè)一樣大

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


 如何利用阻值已知的電阻R0和一只電流表或一只電壓表，測(cè)出未知電阻Rx的阻值，幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中可行的方法有（電源電壓未知）

 

A．（1）（3）   B．（2）（3）  C．（2）（4） D．（1）（4）

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