某同學(xué)利用“研究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)裝置，記錄某透鏡的成像情況如下表：

由凸透鏡的成像規(guī)律，根據(jù)上表可推知該透鏡的焦距應(yīng)大于________厘米，小于________厘米．

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科目：初中物理 來(lái)源：新編初中物理試卷　　三年級(jí)全一冊(cè) 題型：013

某同學(xué)在做“研究滑動(dòng)摩擦”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，讀數(shù)過(guò)程中拉力不勻，木塊的速度沒(méi)有做到勻速，那么他測(cè)得的滑動(dòng)摩擦力比實(shí)際的

[　　]

A．木塊速度逐漸變小時(shí)，測(cè)得的數(shù)值較大

B．木塊速度逐漸變大時(shí)，測(cè)得的數(shù)值較小

C．木塊速度逐漸變大時(shí)，測(cè)得的數(shù)值較大

D．不論速度大小如何，測(cè)得的數(shù)值跟實(shí)際相等

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科目：初中物理 來(lái)源：走向清華北大同步導(dǎo)讀·初二物理 題型：058

某同學(xué)利用托盤(pán)天平測(cè)一杯液體的質(zhì)量，他的操作步驟如下：

A．把托盤(pán)天平放在水平桌面上；

B．調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡；

C．把空容器放在左盤(pán)中；

D．將待測(cè)液體倒入左盤(pán)的容器中；

E．將游碼撥到零刻度線(xiàn)上；

F．向右盤(pán)中加砝碼并移動(dòng)游碼使天平恢復(fù)平衡；

G．讀出容器和液體的總質(zhì)量；

H．用天平測(cè)出容器的質(zhì)量．

這位同學(xué)的操作步驟有錯(cuò)誤，正確的操作順序應(yīng)是________(填字母)．

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科目：初中物理 來(lái)源：新編初中物理試卷　　三年級(jí)全一冊(cè) 題型：058

某同學(xué)利用電能表來(lái)測(cè)定家中電風(fēng)扇的電功率，他進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)步驟：

A．觀察家中的電能表，記住銘牌上“3000R/kW·h”的字樣．

B．在5分鐘內(nèi)觀察到電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)共轉(zhuǎn)了20轉(zhuǎn)．

C．接通電扇的同時(shí)，家中的其他用電器都處于工作狀態(tài)．

D．利用公式P＝算出電風(fēng)扇的功率．

(1)以上實(shí)驗(yàn)步驟中，有錯(cuò)誤的步驟是(只需填序號(hào))________．

應(yīng)改為_(kāi)_______．

若將錯(cuò)誤的步驟改正后，正確的實(shí)驗(yàn)步驟的順序應(yīng)該是________(只需填上實(shí)驗(yàn)步驟的序號(hào))；

(2)該同學(xué)測(cè)得的電風(fēng)扇的功率是________瓦．

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科目：初中物理 來(lái)源：新編初中物理試卷　　三年級(jí)全一冊(cè) 題型：058

某同學(xué)拿兩只一樣的燒杯，分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩個(gè)同樣的酒精燈給它們進(jìn)行加熱，每隔一分鐘分別記錄一次它們各自的溫度，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：

根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)可知，質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相同的熱量后，________的溫度升高得比較快，這說(shuō)明：如果它們升高相同的溫度，則________吸收的熱量多，________吸收的熱量少，也就是說(shuō)________的比熱較大．根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)可以求出煤油的比熱是________焦/(千克·℃)．要使40克煤油的溫度升高20℃，需要吸收________焦的熱量．

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