【題目】如圖所示，上端為S極的條形磁體懸掛在一輕彈簧上。閉合開關(guān)條形磁體處于靜止?fàn)顟B(tài)后，下端位于螺線管的上方。下列措施可以使條形磁體向上運(yùn)動的是

A. 滑片P向右緩慢移動

B. 在螺線管中插入鐵芯

C. 增大電源電壓

D. 將a、b間電源的正負(fù)極對換位置

【答案】D

【解析】

根據(jù)題中“下列措施可以使條形磁體向上運(yùn)動的是……”可知，本題考查磁極間的相互作用規(guī)律和影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素。根據(jù)影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素及運(yùn)用安培定則判斷通電螺線管的極性的方法進(jìn)行分析判斷。

A．閉合開關(guān)，根據(jù)安培定則可知，通電螺線管的上端為S極，異名磁極相互吸引，條形磁體向下運(yùn)動�；�P向右緩慢移動，滑動變阻器連入電路的阻值減小，電路中電流增大，螺線管磁性增強(qiáng)，使條形磁體的吸引力增大，所以條形磁體繼續(xù)向下運(yùn)動，故A錯誤。

B．在螺線管中插入鐵芯，電磁鐵磁性增強(qiáng)，使條形磁體的吸引力增大，所以條形磁體繼續(xù)向下運(yùn)動，故B錯誤。

C．增大電源電壓，電路中的電流變大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，使條形磁體的吸引力增大，所以條形磁體繼續(xù)向下運(yùn)動，故C錯誤。

D．將a、b間電源的正負(fù)極對換位置，根據(jù)安培定則可知，通電螺線管的上端為N極，同名磁極相互排斥，條形磁體向上運(yùn)動，故D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表格所示：

編號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小明認(rèn)為：電流表的多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為：燈泡的多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_____（選填“小明”、“小紅”或“小亮”）的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟_____（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A、B兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_____的關(guān)系，其結(jié)論是_____。

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想_____（選填“一”、“二”或“三”）的實驗驗證。

（5）除轉(zhuǎn)換法外，該實驗主要用到的物理研究方法是_____。下列4個實驗中沒有用到此方法的是_____

A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗 B．探究影響壓力作用效果的因素實驗

C．探究平面鏡成像的特點實驗 D．探究影響摩擦力大小的因素實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，導(dǎo)線ab與靈敏電流計組成閉合電路，蹄形磁體放置在水平桌面上保持靜止時，下列說法正確的是

A. 導(dǎo)線ab靜止不動，電流計指針不偏轉(zhuǎn)

B. 導(dǎo)線ab在水平方向運(yùn)動，電流計指針可能會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

C. 導(dǎo)線ab在豎直方向運(yùn)動，電流計指針可能會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

D. 電流計指針的偏轉(zhuǎn)方向與導(dǎo)線ab的運(yùn)動方向有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國華為公司在2017年3月9日推出的“榮耀8”手機(jī)，深受消費者青睞．該手機(jī)后置攝像頭可達(dá)2000萬像素，是一款高端智能機(jī)．其攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個凸透鏡，如圖中甲、乙是用這款手機(jī)先后拍下同一小車的兩張照片（設(shè)攝像頭焦距不變），拍攝第二張比拍攝第一張攝像頭離小車_______（選填“遠(yuǎn)”或“近”）些．手機(jī)藍(lán)牙是利用______（選填“超聲波”“ 紅外線”“ 電磁波”）來傳遞信息的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實心正方體木塊（不吸水）漂浮在水上，如圖所示，此時浸入水中的體積為6×10﹣4m3，然后在其上表面放置一個重4N的鋁塊，靜止后木塊上表面剛好與水面相平（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）則該木塊（ ）

A. 未放置鋁塊前，木塊受到的浮力是10N

B. 放置鋁塊后，木塊排開水的體積是1×10﹣3m3

C. 木塊的密度是0.7×103kg/m3

D. 放置鋁塊后，木塊下表面受到水的壓強(qiáng)增大了600Pa

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小晴在沙灘上撿到一小塊鵝卵石，想用學(xué)過的浮力知識測量它的密度，于是把它拿到了實驗室。

（1）她設(shè)計了用彈簧測力計、燒杯、水、細(xì)線測量的方案如下：

a．用細(xì)線將鵝卵石系在彈簧測力計下，測出鵝卵石的重力，記為G。

b．在燒杯內(nèi)裝入適量水，并用彈簧測力計提著鵝卵石，使它浸沒在水中，記下彈簧測力計的示數(shù)F。

c．鵝卵石密度的表達(dá)式為ρ石＝_____（用G、F和ρ水表示）。

（2）在用彈簧測力計測量鵝卵石的重力時，出現(xiàn)了如圖甲所示的現(xiàn)象，使得她放棄了這個方案，她放棄的理由是_____。

（3）她在老師指導(dǎo)下重新設(shè)計了用天平、燒杯、水、細(xì)線測量鵝卵石密度的方案，并進(jìn)行了測量。

a．將天平放在水平臺上，把游碼放到標(biāo)尺_____處，當(dāng)指針靜止時如圖乙所示，此時應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁平衡。

b．用天平測量鵝卵石的質(zhì)量，天平平衡時，砝碼質(zhì)量和游碼位置如圖丙所示，則鵝卵石的質(zhì)量為_____g。

c．在燒杯內(nèi)裝入適量的水，用天平測量燒杯和水的總質(zhì)量為60g。

d．如圖丁所示，使燒杯仍在天平左盤，用細(xì)線系著鵝卵石，并使其懸在燒杯里的水中，當(dāng)天平平衡時，天平的示數(shù)為68.8g。鵝卵石的密度為_____g/cm3．（結(jié)果保留一位小數(shù)，ρ水＝1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，閉合開關(guān)S后，下列說法正確的是

A. 燈泡L1和L2并聯(lián)在電路中

B. 電流表不能測量燈泡L1的電流

C. 電壓表測量燈泡L1兩端的電壓

D. 若發(fā)現(xiàn)：兩電表均有示數(shù)，兩燈中只有一個亮則一定是L1短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實驗如圖甲和乙所示，兩個透明容器中密封著空氣，兩容器中的電阻絲串聯(lián)起來連接到電源兩端，通電一定時間后，比較兩個U形管中液面高度差的變化。

（1）兩透明容器中應(yīng)密封_____的空氣。

（2）在圖甲中，通過兩電熱絲的_____相等；該實驗是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的_____的關(guān)系。

（3）圖乙是探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____的關(guān)系。

（4）在該實驗中，我們是通過觀察_____來比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量的多少的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示四個實驗現(xiàn)象中，揭示了電動機(jī)原理的是

A. B.

C. D.

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同步練習(xí)冊答案