(1)用如圖所示的滑輪組,將重為10N的物體勻速提升,拉力F=6N,滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_____,若不計(jì)繩重及摩擦,動(dòng)滑輪的重為_(kāi)_____N.
(2)用4N的力拉著一個(gè)重為20N的物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)距離為0.5m,則摩擦力是______N,拉力對(duì)物體做功______J.

解:
(1)由圖滑輪組的繞線情況可知:承擔(dān)物重的繩子股數(shù)為n=2,
∵G=10N,F(xiàn)=6N,
∴滑輪組的機(jī)械效率為:η=====≈83.3%;
不計(jì)繩重和摩擦,由公式F=(G+G動(dòng))可知,
動(dòng)滑輪的重為:G動(dòng)=2F-G=2×6N-10N=2N.
(2)物體在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng),水平方向上受到拉力F和桌面對(duì)物體的摩擦力f,這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,大小相等,而拉力F=4N,
所以摩擦力的大小為:f=10N;
∵S=0.5m,
∴拉力做的功為:W=FS=4N×0.5m=2J.
故答案為:(1)83.3%,2.
(2)4,2.
分析:(1)從圖可知,承擔(dān)物重的繩子股數(shù)為n=2,知道物體的重力和拉力的大小,可利用公式η====計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率;不計(jì)繩重和摩擦,知道物重和拉力大小,可利用F=(G+G動(dòng))的公式變形G動(dòng)=nF-G計(jì)算出動(dòng)滑輪重.
(2)物體在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng),則水平方向上受到平衡力的作用,知道拉力的大小,根據(jù)平衡力的條件,得出摩擦力的大小;又知道物體在水平方向上移動(dòng)的距離,可利用公式W=FS計(jì)算出拉力對(duì)物體做的功.
點(diǎn)評(píng):(1)本題主要考查了學(xué)生機(jī)械效率公式的理解和掌握,本題關(guān)鍵是用好公式η====計(jì)算出滑輪組的機(jī)械效率,以及不計(jì)繩重和摩擦?xí)r,拉力F=(G+G).
(2)本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用和功的計(jì)算關(guān)鍵是對(duì)公式的理解和應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?溧水縣二模)小紅利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”.已知電源電壓為6V且保持不變,實(shí)驗(yàn)用到的電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω,實(shí)驗(yàn)中控制電阻R兩端的電壓為2V不變.
(1)為完成整個(gè)實(shí)驗(yàn),應(yīng)該選取最大阻值不小于
40
40
Ω的滑動(dòng)變阻器;
(2)實(shí)驗(yàn)中將定值電阻R的阻值由5Ω依次更換為10Ω、20Ω,為使電壓表的示數(shù)不變,則每次閉合開(kāi)關(guān)后都應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片P依次向
移(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在“測(cè)定小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),其中電源電壓為 6V,小燈泡的額定電壓為3.8V,小燈泡的燈絲電阻大約12Ω,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω 1A”.

(1)請(qǐng)用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖甲的實(shí)物電路連接完整(連線不得交叉).
(2)實(shí)驗(yàn)中,小明連好電路一閉合開(kāi)關(guān),立即看到燈泡發(fā)出明亮的光并很快熄滅,分析原因可能是:
閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處
閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片沒(méi)有調(diào)到最大阻值處

(3)小明排除故障后閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片P到某處,發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)為3V,為了能測(cè)量小燈泡的額定功率,他將滑片P向
端滑動(dòng)(選填“左”或“右”),直到電壓表的示數(shù)為3.8V時(shí),觀察電流表的指針位置如圖乙所示,此時(shí)電流表的示數(shù)為
0.4
0.4
A,小燈泡的額定功率為
1.52
1.52
W.
(4)小紅也用上述器材做了同樣的實(shí)驗(yàn),在連接電路之前她發(fā)現(xiàn)電壓表的“0~15V”的量程已損壞,“0~3V”的量程完好,她馬上修改電路,也測(cè)出了燈泡的額定功率.請(qǐng)你在方框內(nèi)畫(huà)出小紅所使用的實(shí)驗(yàn)電路圖,并回答小紅閉合開(kāi)關(guān)前,是否應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的滑片放在阻值最大處?答:
不應(yīng)該
不應(yīng)該
(選填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?仙桃)當(dāng)你用肥皂水洗手時(shí),會(huì)感到比不用肥皂水時(shí)摩擦阻力小些.如果在做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體的接觸面上涂潤(rùn)滑劑后,摩擦力比不涂潤(rùn)滑劑時(shí)有什么變化呢?
(1)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究,主要步驟是:
A.用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向
勻速
勻速
拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1;
B.在長(zhǎng)木板上涂上潤(rùn)滑劑后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F2;
(2)若F1>F2,則說(shuō)明了做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體的接觸面涂上潤(rùn)滑劑后,摩擦力會(huì)
變小
變小
.請(qǐng)你舉出一個(gè)在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用這一結(jié)論的實(shí)例
在生銹的自行車(chē)軸上滴一些油,騎車(chē)就會(huì)感覺(jué)輕松一些
在生銹的自行車(chē)軸上滴一些油,騎車(chē)就會(huì)感覺(jué)輕松一些
;
(3)假如我們的生活中沒(méi)有了摩擦,將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)合理的情景:
固定吊燈的螺絲從天花板上滑出,使吊燈落到地上
固定吊燈的螺絲從天花板上滑出,使吊燈落到地上

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?泰州模擬)在探究影響電流做功大小的因素的實(shí)驗(yàn)中:
(1)用如圖所示的電路可以來(lái)探究電功與
電壓
電壓
的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是
“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)
“2.5V”和“3.8V”的燈各一個(gè)

(3)下面是某同學(xué)探究該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與記錄,請(qǐng)幫他完成
①根據(jù)電路圖連接電路
②閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片,觀察到L1比L2亮,說(shuō)明相同時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)
L1
L1
做功多,同時(shí)他還需要收集到的另一信息是
燈L1的阻值要大于燈L2的阻值
燈L1的阻值要大于燈L2的阻值

③多次調(diào)節(jié)滑片的位置,重復(fù)步驟②
④綜合分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:
燈泡的亮度由其實(shí)際功率決定
燈泡的亮度由其實(shí)際功率決定

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

在探究影響電流做功大小的因素的實(shí)驗(yàn)中:
(1)用如圖所示的電路可以來(lái)探究電功與______的關(guān)系.
(2)實(shí)驗(yàn)中提供“2.5V”和“3.8V”兩種規(guī)格的燈泡若干,則你所選用的燈泡是______
(3)下面是某同學(xué)探究該實(shí)驗(yàn)的過(guò)程與記錄,請(qǐng)幫他完成
①根據(jù)電路圖連接電路
②閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑片,觀察到L1比L2亮,說(shuō)明相同時(shí)間內(nèi)電流通過(guò)______做功多,同時(shí)他還需要收集到的另一信息是______
③多次調(diào)節(jié)滑片的位置,重復(fù)步驟②
④綜合分析實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是:______.

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