【題目】如圖所示，物體在水平拉力F的作用下沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.物體所受拉力和重力是一對(duì)平衡力
B.物體所受重力和桌面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
C.桌面對(duì)物體的支持力和物體對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D.桌面對(duì)物體的支持力和物體受到的摩擦力是一對(duì)平衡力

【答案】B
【解析】解：A、物體受到的拉力方向水平向右，而重力方向豎直向下，故二力不是一對(duì)平衡力； B、物體的重力是作用在物體上的力，支持力也是作用在這個(gè)物體上的力，這兩個(gè)力大小相等、方向相反且作用在同一直線上，所以這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力；
C、桌面對(duì)物體的支持力是作用在物體上的力，物體對(duì)桌面的壓力是作用在桌面上，不是作用在同一個(gè)物體上，故不是一對(duì)平衡力；
D、物體所受的支持力的方向豎直向上，摩擦力的方向水平向左，因此二力不是一對(duì)平衡力．
故選B．
（1）物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，則物體受平衡力作用；（2）二力平衡的條件：作用在同一物體上的力，并且大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中蠟燭在光屏上成清晰縮小的像．下列哪一項(xiàng)操作可能使?fàn)T焰在光屏上成清晰放大的像（ ）
A.透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏靠近透鏡
B.透鏡不動(dòng)，蠟燭、光屏向右移動(dòng)
C.透鏡、光屏都不動(dòng)，蠟燭向右移動(dòng)
D.蠟燭、光屏都不動(dòng)，透鏡靠近光屏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．物體振動(dòng)的越快，發(fā)出的音調(diào)越低

B．外科醫(yī)生利用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲音傳遞能量

C．用真空罩罩住發(fā)聲體減弱噪聲的做法是控制噪聲的產(chǎn)生

D．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度都相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量相同的A、B兩個(gè)物體，在拉力作用下豎直向上運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的s—t圖象分別如圖甲、乙所示，下列判斷正確的是

A. 前6秒物體A的平均速度大于物體B的平均速度

B. 物體A受到的拉力等于物體B受到的拉力

C. 9秒內(nèi)拉力對(duì)物體A做的功大于6秒內(nèi)拉力對(duì)物體B做的功

D. 物體A的速度始終小于B的速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定不沉入水中的蠟塊的密度的實(shí)驗(yàn)中，為了測(cè)出蠟塊的體積，將它用細(xì)繩系在一鐵塊上，并把它們放入盛水的量筒中進(jìn)行測(cè)量（如圖所示）．某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟記錄如下：
A．將鐵塊和蠟塊全部浸沒(méi)水中時(shí)，記錄水面刻度
B．在量筒中倒入適量的水
C．讀出并記錄水面的刻度
D．將鐵塊浸沒(méi)水中時(shí)，記錄水面刻度
E．用天平測(cè)出蠟塊的質(zhì)量
F．用天平測(cè)出鐵塊的質(zhì)量
G．將數(shù)據(jù)代入公式求出蠟塊的密度
H．整理器材，結(jié)束實(shí)驗(yàn)
（1）請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求，把上面不必要的測(cè)量步驟選出來(lái)，將它們的字母代號(hào)填在后的括號(hào)內(nèi) ．
（2）請(qǐng)按正確的實(shí)驗(yàn)順序，將各步驟的字母代號(hào)填在后面的括號(hào)內(nèi) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將電鈴扣在抽氣盤(pán)上的玻璃鐘罩內(nèi)，如圖所示．通電后可以看到電鈴在振動(dòng)，聽(tīng)到電鈴發(fā)出的聲音．用抽氣機(jī)向外抽氣的過(guò)程中，仍可清晰地看到電鈴在振動(dòng)，但鈴聲越來(lái)越�。畬�(duì)以上現(xiàn)象的解釋，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.聽(tīng)到鈴聲又看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)發(fā)生的
B.看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光的傳播一定要借助于介質(zhì)
C.看到電鈴在振動(dòng)，說(shuō)明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)
D.聽(tīng)到鈴聲越來(lái)越小，說(shuō)明聲音要借助介質(zhì)才能傳播

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列控制噪聲的措施中，屬于防止噪聲產(chǎn)生的是（ ）
A.關(guān)閉房間的門(mén)窗
B.會(huì)場(chǎng)內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無(wú)聲狀態(tài)
C.高速公路旁的房屋裝隔音窗
D.機(jī)場(chǎng)跑道工作人員使用防噪聲耳罩

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】光明中學(xué)物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示。

（1）在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將_________（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度_________（選填“會(huì)改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是__________________

（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，若透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí)，則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是_________

A．放大、倒立的實(shí)像
B．放大、正立的虛像

C．縮小、倒立的實(shí)像
D．縮小、正立的實(shí)像

（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn)：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光能力與__________________是否有關(guān)，在此探究過(guò)程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是________________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校在進(jìn)行緊急疏散演練時(shí)，會(huì)拉響警報(bào)．警報(bào)聲之所以能傳播很遠(yuǎn)的距離，是因?yàn)樗模?/span> ）
A.音調(diào)高
B.響度大
C.音色美
D.節(jié)奏快

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