20.在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一個(gè)木塊,在粗糙程度不同的水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),由圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知,水平面甲更粗糙些.
(2)小明對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行改進(jìn),他在物體上固定了彈簧測(cè)力計(jì)拉住木塊,用手拉著小車向左運(yùn)動(dòng)(如圖乙).當(dāng)木塊靜止不動(dòng)時(shí),它受到的摩擦力的方向向左.小車不一定(選填“一定”或“不一定”)做勻速直線運(yùn)動(dòng).

分析 (1)從甲圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化分析滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(2)物體在運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)受到接觸面阻礙物體運(yùn)動(dòng)力(即阻力),一般情況下,阻力與物體運(yùn)動(dòng)的方向相反;根據(jù)物體相對(duì)于接觸面運(yùn)動(dòng)的方向確定摩擦力的方向;滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān).

解答 解:
(1)甲圖中兩次實(shí)驗(yàn)壓力的大小是相同的,接觸面的粗糙程度不同,木塊在甲平面時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大,受到的摩擦力大,說明水平面甲更粗糙些;
(2)如圖乙所示固定木塊時(shí),向左拉的小車,木塊相對(duì)于小車向右運(yùn)動(dòng),因此木塊受到的摩擦力與木塊的運(yùn)動(dòng)方向相反,即摩擦力的方向向左;此過程中,木塊和小車之間的摩擦力是滑動(dòng)摩擦力,由于該過程木塊對(duì)小車的壓力不變,接觸面的粗糙程度不變,所以摩擦力不變,此過程小車不一定做勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)甲;(2)左;不一定.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生運(yùn)用控制變量法進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)的能力;知道摩擦力方向的判斷,并理解滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.甲、乙同時(shí)同地向東勻速直線運(yùn)動(dòng),甲所通過的路程是乙的2倍,甲乙所用的時(shí)間之比是2:3,則甲與乙速度之比是3:1,以甲為參照物乙向西運(yùn)動(dòng).

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13.兩只不同的燈泡分別標(biāo)有“20Ω 1A”和“30Ω 0.6A”字樣,如果把它們串聯(lián)起來接到電源的兩端時(shí),電源電壓不得超過30V,此時(shí),電路中消耗的最大功率為18W.如果把它們并聯(lián)起來接到電源兩端時(shí),干路中的電流不得超過1.5A,此時(shí),電路中消耗的最大功率為27W.

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8.一根彈簧原長是8cm,第一次用50N的力拉彈簧時(shí),彈簧全長為10cm;第二次拉彈簧時(shí),使彈簧的全長為11cm,問:
(1)當(dāng)彈簧受到50N的拉力時(shí),彈簧伸長了多少cm?
(2)第二次用力拉彈簧時(shí),彈簧伸長了多少cm?
(3)第二次的拉力大小是多少N?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列說法不正確的是( 。
A.鞋底刻有凹凸不平的花紋是為了增大有益摩擦
B.駱駝具有寬大的腳掌,有助于減少它對(duì)沙地的壓強(qiáng)
C.100N的力一定比10N的力產(chǎn)生的作用效果明顯
D.飛機(jī)飛行時(shí),機(jī)翼下方空氣的流速小,氣流壓強(qiáng)大

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5.一臺(tái)四沖程內(nèi)燃機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min,它1s完成了(  )
A.30個(gè)沖程,做了30次功B.60個(gè)沖程,做了60次功
C.120個(gè)沖程,做了30次功D.60個(gè)沖程,做了15次功

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12.標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示,若把它與一只阻值為10Ω的電阻串聯(lián)接在電壓為8V的電路中,則整個(gè)電路消耗的功率為( 。
A.4WB.3.2W
C.2.9WD.條件不足,無法計(jì)算

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(不計(jì)熱損失).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
物質(zhì)質(zhì)量/g初溫/℃加熱時(shí)間/min末溫/℃
6020645
食用油6020670
(1)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量大于(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(2)實(shí)驗(yàn)表明,水(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強(qiáng).
(3)由以上數(shù)據(jù)可知食用油與水的比熱容之比是1:2.
(4)小紅家買了一個(gè)電暖氣,她閱讀說明書時(shí)發(fā)現(xiàn)電熱器里的工作物質(zhì)是油而不是水,好處之一是油的比熱容比水的小,加熱時(shí)升溫快(選填“快”或“慢”).

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10.如圖甲是探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖象.
(1)該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊(選填“大冰塊”或“碎冰塊”)來進(jìn)行實(shí)驗(yàn),效果更好些,圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是3℃.
(2)由圖乙可知,冰在熔化過程中吸熱,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”),冰的熔點(diǎn)是0℃,第7分鐘處于固液共存態(tài).
(3)實(shí)驗(yàn)中收集多組數(shù)據(jù)是為了A(選填“A”或“B”).
A.尋找普遍規(guī)律               B.減小實(shí)驗(yàn)誤差.

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