A. | 車輪上刻有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦力 | |
B. | 用力蹬腳踏板,自行車前進(jìn)是因?yàn)槭艿降孛娴哪Σ亮?/td> | |
C. | 剎車時(shí)用力捍剎車閘是通過增大壓力來增大摩擦的 | |
D. | 在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤滑油是通過變滑動(dòng)為滾動(dòng)來減小摩擦的 |
分析 (1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(2)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過減小壓力來減小摩擦力;在壓力一定時(shí),通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動(dòng)摩擦代替滑動(dòng)摩擦.
(3)自行車行駛時(shí),后輪相對(duì)地面向后運(yùn)動(dòng),摩擦力總是阻礙物體相對(duì)運(yùn)動(dòng),摩擦力的方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)方向相反.
解答 解:A、車輪上刻有凹凸不平的花紋,這是在壓力一定時(shí),通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力的,故A正確;
B、用力蹬腳踏板,自行車前進(jìn)是因?yàn)槭艿降孛娴哪Σ亮Γ蔅正確;
C、剎車時(shí)用力捍剎車閘,是在接觸面粗糙程度一定時(shí),通過增大壓力來增大摩擦力,故C正確;
D、在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤滑油,是在壓力一定時(shí),通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力,故D錯(cuò)誤.
故選D.
點(diǎn)評(píng) 自行車是日常生活中最常見的交通工具,從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看,應(yīng)用了非常多的物理知識(shí),包括力學(xué)、杠桿、簡單機(jī)械等方面,平時(shí)多注意觀察,將學(xué)到的知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只閉合S1時(shí),兩只燈泡串聯(lián) | |
B. | 若燈L1被短路,則閉合S1、S2后,電壓表和電流表都被燒壞 | |
C. | 若電壓表和電流表位置對(duì)調(diào),則閉合S1、S2后,兩表都被燒壞 | |
D. | 若燈L2被短路,則閉合S1、S2后,電壓表無示數(shù),電流表被燒壞 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小孔成像 | B. | 夜晚路燈下的人影 | ||
C. | 在岸上看湖水深度比實(shí)際的淺 | D. | 平靜的水面清楚地映出岸上的景物 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 使用筷子夾菜時(shí),筷子可以看作是費(fèi)力杠桿 | |
B. | 手握鋼筆,鋼筆沒有掉下去,是因?yàn)槭謱?duì)鋼筆的摩擦力大于鋼筆本身的重力 | |
C. | 做生物實(shí)驗(yàn)時(shí)用膠頭滴管吸取藥液是利用大氣壓達(dá)到目的 | |
D. | 輪船由江河駛?cè)氪蠛,吃水深度變小,所受浮力隨之變小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 手指對(duì)鉛筆沒有做功 | |
B. | 鉛筆所受重力與支持力是一對(duì)平衡力 | |
C. | 指尖受鉛筆擠壓發(fā)生形變 | |
D. | 鉛筆與手指間力的作用是相互的 |
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