【題目】如圖所示,關(guān)于聲現(xiàn)象的各種實(shí)驗(yàn)情景中,下列說法正確的是
A. 利用鋼尺來探究聲音的三個(gè)特性
B. 不斷抽氣時(shí),聽到的鐘聲逐漸變小,聲源振幅不斷變小
C. 可探究聲音的響度與鼓面的振動幅度的關(guān)系
D. “土電話”通話說明氣體傳聲效果比固體好
【答案】C
【解析】
(1)聲音的三個(gè)特征分別是:音調(diào)、響度、音色,是從不同角度描述聲音的,音調(diào)指聲音的高低,由振動頻率決定;響度指聲音的強(qiáng)弱或大小,與振幅和距離有關(guān);音色是由發(fā)聲體本身決定的一個(gè)特性;
(2)聲音的傳播靠介質(zhì);固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì).
(3)明確聲音的諸多實(shí)驗(yàn)中,分別是用來探究聲音哪方面的知識(如產(chǎn)生、傳播、特征、噪聲等).
A. 利用鋼尺來探究影響聲音的音調(diào)、響度兩個(gè)方面;音調(diào)高低與鋼尺伸出桌面的長度有關(guān),伸出越短振動越快,音調(diào)越高;響度與撥動鋼尺的力度有關(guān),用力越大,振幅越大,響度越大;故A錯誤;
B. 不斷抽氣時(shí),聽到的鐘聲逐漸變小,是因?yàn)榻橘|(zhì)在減少,聲音傳播靠介質(zhì);而聲源的振幅是不變的;故B錯誤;
C. 可探究聲音的響度與鼓面的振動幅度的關(guān)系;用力越大,振幅越大,響度越大;故C正確;
D. “土電話”通話說明固體能夠傳聲;故D錯誤。
故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1所示,圖A、B、C、D、E是“探究浮力大小跟排開液體所受重力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)的五個(gè)步驟.
(1)________兩步驟可計(jì)算處圓柱體物塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力F浮=________N.________兩步驟可得出物塊排開水所受的重力G排 , 比較F浮與G排 , 可以得到浮力的大小跟物塊排開水所受重力的關(guān)系.
(2)如圖2所示是圓柱體物塊從水面緩慢浸入水中時(shí),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出彈簧測力計(jì)事實(shí)F隨物塊浸入深度h變化的關(guān)系圖象,分析圖象可得:當(dāng)物塊沒有浸沒之前,h增大時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”),當(dāng)h=4cm時(shí),物塊所受的浮力為________N,浸沒后,h繼續(xù)增大時(shí),彈簧測力計(jì)示數(shù)為________N,該圓柱體物塊的高度是________cm.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2,為了分辨它們的阻值大小,幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如選項(xiàng)所示四種電路,其中不可行的是( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,向右行駛的貨車車廂頂棚上吊著一個(gè)小球突然向左擺起,而在貨箱底板上的大木箱并沒有動。試畫出大木箱所受力的示意圖。
(_______)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明學(xué)習(xí)了熱學(xué)的有關(guān)知識后,知道水的比熱容是4.2×103J/(kg.℃),他想估算下自己家每天燒水做飯需要的熱量,于是小明仔細(xì)記錄了他家每天燒水、煮飯、炒菜需要的時(shí)間,并把它折算成繞水時(shí)間,相當(dāng)于每天將30kg、20℃的水燒開。(此時(shí)的氣壓為一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)求:
(1)小明家每天燒水做飯需要多少熱量?
(2)如果普通媒的熱值為3×107J/kg,從理論上講小明家每天燒水做飯需要完全燃燒多少千克普通煤?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】欲測量聲音在某金屬物質(zhì)中的傳播速度,甲乙兩人先用皮尺測出該金屬物質(zhì)的長為1020m,甲站在金屬物質(zhì)一端用錘子敲擊鐵軌,乙在另一端聽到兩次聲響,兩次聲響的時(shí)間間隔為2s,求聲音在這種金屬物質(zhì)中的傳播速度?(已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離同一高度分別有A、B兩點(diǎn)。若兩種液體的質(zhì)量相等,則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系是pA pB;若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等,則兩種液體對容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲 p乙(兩空選填“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華使用同一套實(shí)驗(yàn)器材先后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。該套實(shí)驗(yàn)器材包括電源(電壓保持不變)、一個(gè)待測電阻Rx、電流表、電壓表、滑動變阻器、電鍵及導(dǎo)線若干。
①小明連接了如圖(a)所示的電路,閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為0.34安,電壓表的示數(shù)為6.0伏。
②接著小華進(jìn)行實(shí)驗(yàn),連接了如圖(b)所示的電路,閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0.30安。在老師幫助下,小華發(fā)現(xiàn)了問題,立刻斷開電鍵,重新正確連接了實(shí)驗(yàn)電路,并且實(shí)驗(yàn)步驟操作正確,閉合電鍵時(shí),電流表的示數(shù)為0.16安;接著小華將滑片P移動到某位置時(shí),電流表、電壓表的示數(shù)如圖(c)所示。
請綜合小明和小華的實(shí)驗(yàn)情況,完成表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和計(jì)算。______(計(jì)算電阻時(shí),精確到0.1歐)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,D為電子元件,能起穩(wěn)壓作用,即在一定條件下可保持其兩端的電壓UD不變,R為定值電阻,E為電壓可調(diào)的電源,當(dāng)D起穩(wěn)壓作用時(shí),下列描述電路中的電流I、R消耗的電功率P隨電源電壓U總變化關(guān)系的圖線中,可能正確的是( 。
A. B. C. D.
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