如圖所示,一個(gè)未裝滿水的瓶子,正立放置在水平桌面上時(shí),瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p1,瓶底受到水的壓力為F1。倒立放置時(shí)瓶對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2,瓶蓋受到水的壓力為F2,則
A.p2=p1,F2=F1
B.p2<p1,F2<F1
C.p2<p1,F2>F1
D.p2>p1,F2<F1
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•巴中)下列說法中,與實(shí)際相符合的是( 。
A. 人的正常體溫是45℃
B. 一位中學(xué)生的體重約為20N
C. 使用驗(yàn)電筆時(shí)手不能接觸筆尖金屬體
D. 現(xiàn)在你坐的課桌的高度約為2m
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明利用圖(2) 所示的電路檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和,其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了,接錯(cuò)的是
A. 導(dǎo)線1 B. 導(dǎo)線2
C. 導(dǎo)線3 D. 導(dǎo)線4
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科目:初中物理 來源: 題型:
新農(nóng)村建設(shè)讓農(nóng)村面貌煥然一新。許多樓房頂部裝有自動(dòng)供水水箱,箱體重1250N,與水平樓頂接觸面積為1.5m2。為了控制進(jìn)水量,在水箱頂部安裝壓力傳感器,如圖(14)所示,A物體通過細(xì)線與壓力傳感器相連接,壓力傳感器相等于拉線開關(guān),A的密度是2.5×103kg/m3,A重為25N。當(dāng)壓力傳感器受到豎直向下的拉力等于25N時(shí)閉合,電動(dòng)水泵向水箱注水;當(dāng)拉力等于15N時(shí)斷開,電動(dòng)水泵停止向水箱注水。
(1)求未裝水時(shí)整個(gè)水箱對(duì)樓頂?shù)膲簭?qiáng)是多少?(壓力傳感器及連接線質(zhì)量不計(jì),g取10N/kg)(2分)
(2)通過計(jì)算說明當(dāng)水面與A上表面相平時(shí),電動(dòng)水泵能否停止注水?(g取10N/kg,連接線體積不計(jì))(2分)
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科目:初中物理 來源: 題型:
下列現(xiàn)象中為了預(yù)防慣性造成危害的是
A.跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員起跳前要助跑 B.錘頭松了撞擊錘柄
C.運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高時(shí)撐桿變彎 D.司機(jī)系安全帶
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,用力擊打一摞棋子中間的一個(gè),該棋子由靜止開始沿水平方向飛出,這表明:___________ _________。上面的棋子由于要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài),同時(shí),這些棋子因?yàn)槭艿絖___________的作用,又落到下面的棋子上。如圖乙所示,在軍事演習(xí)中,轟炸機(jī)應(yīng)在目標(biāo)上空 (選填:A、B或C)處投彈才能擊中目標(biāo),這是由于炸彈具有 的緣故。
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科目:初中物理 來源: 題型:
為了探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”,某小組同學(xué)用小木桌、鐵塊和海綿做了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn)。
(1)通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時(shí)海綿的 ,比較壓力作用的效果;
(2)比較 兩圖所示實(shí)驗(yàn),說明當(dāng) 相同時(shí), 越大,壓力作用效果越明顯;
(3)本實(shí)驗(yàn)中采用的研究方法是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示,用拉力F使物體豎直勻速上升,下列說法正確的是
A.對(duì)物體做的功是額外功
B.拉力F做的功是有用功
C.物體移動(dòng)的距離是拉力F作用點(diǎn)移動(dòng)距離的2倍
D.增加物體重力可以提高同一滑輪組的機(jī)械效率
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科目:初中物理 來源: 題型:
小王同學(xué)在學(xué)習(xí)摩擦力時(shí),通過觀察,提出了猜想:摩擦力大小與接觸面間壓力有關(guān).他利用圖11裝置進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)記錄如下:
A.把金屬盒放在質(zhì)量不計(jì)的白紙上,在勻速拉動(dòng)白紙
的過程中讀出測(cè)力計(jì)的示數(shù)
B.將氫氣球系在金屬盒上,重復(fù)步驟A的實(shí)驗(yàn)
C.往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
4.0N,重復(fù)步驟B的實(shí)驗(yàn)
D.再往金屬盒注入適量的沙子,使臺(tái)式測(cè)力計(jì)的示數(shù)
為5.0N,重復(fù)步驟C的實(shí)驗(yàn)
序號(hào) | 臺(tái)式測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)f/N |
A | 4.0 | 2.0 |
B | 3.0 | 1.5 |
C | 4.0 | 2.0 |
D | 5.0 | 2.5 |
(1)實(shí)驗(yàn)是根據(jù)__________原理測(cè)出摩擦力大小的.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟B使用氫氣球是為了改變_________大小.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟A、B的數(shù)據(jù)說明金屬盒受到的摩擦力大小與________力有關(guān).
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析推理,得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面間壓力成_________比.
(5)這種方式與直接用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)金屬盒測(cè)量摩擦力相比,優(yōu)點(diǎn)是________
A.不需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng) B.需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)
C.測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定 D.實(shí)驗(yàn)更容易操作
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