【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律的情景.
(1)將平面鏡M水平放置,然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上,硬紙板由A、B兩部分組成,可沿接縫ON折疊.為了在白色硬紙板上顯示出入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn),正確的操作是:______,從硬紙板上讀出入射角和反射角的大。
(2)改變?nèi)肷涔獾姆较,多測(cè)幾組入射角和反射角.這樣做的目的是______.得到的結(jié)論是______.
(3)以法線(xiàn)ON為軸,將硬紙板的B面向后旋轉(zhuǎn),這時(shí)在B面上不能觀察到反射光.由此可知:入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)和法線(xiàn)______(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).
(4)平面鏡的應(yīng)用之一是改變光路.請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)實(shí)例______.
【答案】用激光筆使一束光緊貼硬紙板射向平面鏡多次實(shí)驗(yàn),找出普遍存在的規(guī)律,避免偶然性 反射角等于入射角在潛望鏡
【解析】
(1)為了在白色硬紙板上顯示出入射光線(xiàn)和反射光線(xiàn),需用激光筆使一束光緊貼硬紙板射向平面鏡,從硬紙板上讀出入射角和反射角的大。
(2)改變?nèi)肷涔獾姆较,多測(cè)幾組入射角和反射角.這樣做的目的是多次實(shí)驗(yàn),找出普遍存在的規(guī)律,避免偶然性;根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在光的反射中,反射角等于入射角.
(3)以法線(xiàn)為軸,將硬紙板的B面向后旋轉(zhuǎn),這時(shí)在B面上不能觀察到反射光.由此可知:入射光線(xiàn)、反射光線(xiàn)和法線(xiàn)在同一平面內(nèi).
(4)角反射器;潛望鏡;用平面鏡將井底照亮等.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某種汽車(chē)上的里程表和速度表,是用安裝在前輪上的計(jì)數(shù)齒輪來(lái)實(shí)現(xiàn)計(jì)數(shù)的.車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng),撥動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng),再通過(guò)特定方式的傳動(dòng)裝置和由電磁感應(yīng)原理制成的傳感器,在計(jì)數(shù)器上記錄里程,在速度表上指示時(shí)速.當(dāng)輪胎用久了,有了明顯的摩損后,就會(huì)使所計(jì)里程和指示的時(shí)速產(chǎn)生誤差.這樣,里程表上所計(jì)的里程數(shù)________汽車(chē)實(shí)際行駛的里程.若用這種車(chē)輛從臨沂勻速行駛到濟(jì)南,以速度表上指示的時(shí)速為依據(jù),所估算的時(shí)間________實(shí)際行駛時(shí)間(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】李想同學(xué)家住繁華的鬧市中心,夜深了街道上車(chē)輛的喇叭聲、小販的叫賣(mài)聲仍不絕于耳,噪聲污染嚴(yán)重。李想打算制作一個(gè)防噪聲的耳罩,通過(guò)比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,來(lái)選擇一種隔音性能好的材料作耳罩的填充物。
(1)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材除了待檢測(cè)的材料外,還有音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。其中適合作聲源的是________。
(2)李想將聲源放進(jìn)鞋盒,在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)填充材料。設(shè)計(jì)了以下A、B兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為最佳的方案是(____)
A.站在距鞋盒一定的距離處,比較所聽(tīng)見(jiàn)聲音的響度。
B.一邊聽(tīng)聲音,一邊向后退,直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止,比較此處距鞋盒的距離。
(3)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如下表所示,則待測(cè)材料中隔音性能最好的是____________。實(shí)驗(yàn)隱含的物理方法有______________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示的四種情景,下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是( )
A.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲
B.用“B超”檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用
C.太空中宇航員能對(duì)話(huà),說(shuō)明聲音可在真空中傳播
D.能從不同樂(lè)器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)轫懚炔煌?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,我國(guó)古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示,他用蠟燭作為光源,在木板上鉆一個(gè)小孔,發(fā)現(xiàn)光線(xiàn)透過(guò)小孔在墻壁上形成一個(gè)倒立的像。下列說(shuō)法正確的是()
A. 小孔成像現(xiàn)象能說(shuō)明光沿直線(xiàn)傳播
B. 木板上的小孔一定是圓形的
C. 保持蠟燭和墻的位置不變,將木板向靠近墻的方向移動(dòng),蠟燭在墻上的像會(huì)變大
D. 蠟燭在墻上形成的像就是影子
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用動(dòng)滑輪勻速提升一個(gè)重為0.5N的鉤碼,物體在10s內(nèi)勻速升高1m,拉繩的力F為0.4N,不計(jì)繩重和摩擦,則該動(dòng)滑輪的機(jī)械效率為 , 對(duì)繩子拉力做功的功率為W,動(dòng)滑輪重為N,該滑輪組提升物體的越重,機(jī)械效率越(填“高”或“低”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中。小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的,他決定對(duì)此進(jìn)行探究,經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的橫截面積有關(guān);
猜想二:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān);
猜想三:琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低,可能與琴弦的材料有關(guān).
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦,因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率,于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小華選用了F、G兩根琴弦,是為了研究音調(diào)的高低與________________的關(guān)系;同組的小明用A、D、E三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為______________________(填“能”或“不能”)研究音調(diào)與該因素的關(guān)系,原因是_____________________________ .
(2)小明想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系,應(yīng)選__________ (填寫(xiě)編號(hào))的琴弦.
(3)小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系.還要添加一根鋼琴弦J,它的長(zhǎng)度應(yīng)該為__________ cm,橫截面積為__________ mm2.
(4)在評(píng)估交流中,同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)較合理,理由:________________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列估測(cè)與實(shí)際最相符的是( )
A.中學(xué)生課桌的高度是0.5m
B.普通中學(xué)生的質(zhì)量為50kg
C.人正常步行的速度是5m/s
D.家用冰箱工作時(shí)的電流為5A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】張先生駕車(chē)從廣州到肇慶旅游,汽車(chē)以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)三水,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)肇慶,請(qǐng)求:
(1)廣州到三水,汽車(chē)行駛的路程是多少km?
(2)廣州到肇慶,汽車(chē)的平均速度是多少km/h?
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