12．你靠感覺看圖中的兩條橫線互相平行嗎？要檢驗(yàn)?zāi)愕母杏X是否可靠，你需要那種測(cè)量工具？檢驗(yàn)的結(jié)果是什么？

分析 根據(jù)直線外一點(diǎn)到直線的距離的定義可知，兩條平行線間的距離也就是兩條平行線之間垂直線段的長(zhǎng)度，兩條平行線之間垂直線段最短，兩條平行線之間可作無數(shù)條垂直線段，所以，根據(jù)垂直與平行的意義可知，兩條平行線間的距離處處相等．

解答 答：
觀察圖片可知，感覺看圖中的兩條橫線不平行，好像兩條線中間距離大；
根據(jù)平行線之間的距離處處相等，用刻度尺量出兩直線不同位置之間的距離，發(fā)現(xiàn)在兩條直線的不同位置，兩條直線的距離相等，說明兩直線平行．

點(diǎn)評(píng) 本題的關(guān)鍵是讓學(xué)生理解平行線的特點(diǎn)和刻度尺的使用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．以下是小華探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)：
小華從水溫升高到90℃時(shí)開始記錄數(shù)據(jù)，以后每隔1min記錄一次水的溫度，他記錄的數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間/min12345678910
溫度/℃95969798989895989898

（1）小華在實(shí)驗(yàn)中使用溫度計(jì)時(shí)的不當(dāng)之處是：
①溫度計(jì)碰到了燒杯的底
②讀數(shù)時(shí)目光未與溫度計(jì)刻度齊平
（2）水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖2中的甲圖所描述一樣（選填“甲”或“乙”），水在沸騰過程中繼續(xù)吸熱（選填“吸熱”、“放熱”），但溫度不變（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水沸騰時(shí)的溫度是98℃．根據(jù)水的沸點(diǎn)，可判斷當(dāng)時(shí)的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”、“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作的沸騰圖象大致是圖3中的哪一個(gè)C

（5）小華在移去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水并沒有立刻停止沸騰，原因是：燒杯中的水還在從溫度較高 填“高”或“低”）的石棉網(wǎng)和鐵圈吸收熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，為了能控制燈L1的亮滅，開關(guān)S1安裝最合適的位置是（　�。�
A．a處B．b處C．c處D．a、b、c處都可以

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．質(zhì)量相等的，初溫相同的甲、乙兩種液體，分別用兩個(gè)完全相同的加熱器對(duì)它們加熱，加熱過程中，溫度隨時(shí)間的變化圖線如圖所示，由圖象知C甲：C乙=5：9．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，某同學(xué)用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí)，做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）用尺子作樂器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高．由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)．
（2）用尺子作樂器探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)幅度；改變撥動(dòng)鋼尺的力度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)快慢大致相同．實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)撥動(dòng)尺子的力度越大尺子振動(dòng)幅度越大，發(fā)出聲音的響度越大；撥動(dòng)尺子的力度越小尺子振動(dòng)幅度越小，發(fā)出聲音的響度越�。纱丝傻贸鼋Y(jié)論：響度的大小與發(fā)聲體振動(dòng)的幅度有關(guān)．
（3）在實(shí)驗(yàn)中會(huì)發(fā)現(xiàn)：當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)時(shí)，振動(dòng)頻率越低，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長(zhǎng)度時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)低于20Hz，屬于次聲波，低于人類聽覺的下限．
（4）在用尺子作樂器探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，用到了研究問題的常用方法是控制變量法．（填“控制變量法”、“類比法”或“轉(zhuǎn)換法”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小明同學(xué)用如圖所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏．
（1）這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：（寫出兩條）
①顯示光的傳播路徑；
②探究入射光線、反射光線、法線是否在同一平面內(nèi)．
（2）在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，一束紅光貼著紙板沿EO射到O點(diǎn)，光將沿OF方向射出，如果把紙板ON的右半邊向后折，反射光線將存在（選填“存在”或“不存在”）；如果一束藍(lán)光沿原FO方向射到O點(diǎn)，它反射后沿OF方向射出．這是因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路具有可逆性．
（3）如果入射光線與鏡面夾角為25°，則反射角為65°．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．（1）如圖所示，用三角板和刻度尺測(cè)量圓柱體的直徑，圖中的測(cè)量方法中，有兩處錯(cuò)誤：
①測(cè)量的起點(diǎn)沒有對(duì)準(zhǔn)刻度尺零刻度線或其它的整刻度線．②B三角尺的一邊沒有和刻度尺垂直．
（2）有一個(gè)量程為2m的卷尺，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單的方法估測(cè)你家到學(xué)校的距離．寫出具體的實(shí)驗(yàn)步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．一個(gè)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在3s內(nèi)通過36m的路程，則它的速度是（　�。�
A．4.5m/sB．9m/sC．12m/sD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．假如磁場(chǎng)對(duì)電流沒有力的作用，下列說法不正確的是（　�。�
A．輸電線上不會(huì)有電能損耗，在遠(yuǎn)距離輸電時(shí)可以節(jié)約一些能源
B．電鉆、電動(dòng)玩具等一些使用電動(dòng)機(jī)的電器不可以照常使用
C．電磁起重機(jī)、電磁繼電器、電鈴可以照常使用
D．電熱水器、電熱毯、電烙鐵可以照常使用

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