【題目】如圖分別是音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1do)的波形圖。由圖可知,三種樂器發(fā)出以上聲音_____(寫幾個符合聲音的特性名稱)相同。我們在旁邊聽到樂器發(fā)出的優(yōu)美聲音,這種聲音_____(是或不是)超聲波,說明聲可以傳遞_____。

【答案】音調(diào)和響度 不是 信息

【解析】

根據(jù)“音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1do)的波形圖”可知,本題考查聲音的三個特征:音調(diào)、響度、音色,根據(jù)音調(diào)跟頻率有關(guān)、響度跟振幅有關(guān)、音色跟材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)進行求解。

[1]如圖可知,相同時間內(nèi),甲、乙、丙振動的快慢相同,因此音調(diào)相同;甲、乙、丙偏離原位置相同,因此響度相同;

[2]超聲波的振動頻率大于20000Hz,而人耳的聽聲頻率范圍為:20Hz~20000Hz,所以人耳是聽不到超聲波的,而樂器發(fā)出的聲音人耳可以聽到,說明這種聲音不是超聲波;

[3] 我們在旁邊聽到樂器發(fā)出的優(yōu)美聲音,獲得了美好感受,說明聲音可以傳遞信息。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在飛機失事搜尋過程中,搜救艦船在定位和測量海深時都要用到超聲測位儀,它是利用聲音可以在________中傳播來工作的。若海水的深度是6.75km,聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,則測位儀發(fā)出信號后需經(jīng)過________秒才能接收到信號。這種方法________(選填不能)用來測量地球和月球之間的距離,這是因為________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】使用電熱水壺?zé),具有便捷、環(huán)保等優(yōu)點。次央同學(xué)家的自動電水壺銘牌如下表所示。已知水的比熱容為c=4.2×103J/kg·℃)。求:

1)電水壺正常工作時的電流;

2)電水壺正常工作時電熱絲的電阻;

31標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,將一壺質(zhì)量為1.0kg、溫度為20℃的水燒開,電熱水壺至少要正常工作的時間;

4)家庭電路的電壓在用電高峰時段,有時會降低到200V,在此電壓下該電水壺的實際功率。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四幅圖的說法錯誤的是

A. 甲圖是奧斯特證明電磁感應(yīng)的實驗,也說明了發(fā)電機的原理

B. 乙圖中滑片向右移動,吸起的小鐵釘數(shù)目會減少

C. 丙圖中若把磁極和電源正負(fù)極同時對調(diào),導(dǎo)體棒運動方向?qū)⒉蛔?/span>

D. 丁圖是證明通電導(dǎo)體周圍存在磁場的實驗,實驗前小磁針南北放置較好

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”實驗中

(1)如圖,a、b兩接線柱間應(yīng)接入________(選填“大”或“小”)量程電流表.

(2)閉合開關(guān)后,導(dǎo)體如在________(填“水平”或“豎直”)方向運動時,電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn).這一過程將________能轉(zhuǎn)化為________能,根據(jù)這一現(xiàn)象,制成了________機.

(3)如果將小量程電流表換成________,可以進行磁場對通電導(dǎo)體的作用實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小麗選擇蜂蠟和海波“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過程中溫度變化的規(guī)律”,設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示。

1)將溫度計正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計示數(shù)時視線A、BC如圖乙所示,其中正確的是_____,此時溫度計的示數(shù)是_____℃;

2)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過程,此過程中海波_____(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度_____(填“持續(xù)上升”、“保持不變”或“一直下降”)。

3)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過程中溫度_____(填“升高”、“降低”或“不變”)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅同學(xué)在做“觀察平面鏡成像”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,再取兩段相同的蠟燭AB一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,進行觀察,如圖所示。在此實驗中:

1)選擇玻璃板而并非平面鏡的目的是_____。

2)實驗過程中無論怎樣移動另一只蠟燭都無法與像重合的原因可能是_____

3)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰,于是他將蠟燭B也點燃,用來增加像的亮度。他這樣做_____(“能或不能”)使看到的像更清晰。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關(guān)”,小明設(shè)計了如圖所示的實驗,請你完成下列內(nèi)容。

(1)實驗過程中,彈簧測力計_____(選填“必須”或“不必”)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運動,此時,滑動摩擦力的大小_____(選填“大于”、“等于”或“小于”)彈簧測力計的示數(shù)

(2)在甲、乙、丙三次實驗中,滑動摩擦力最小的是_____(選填“甲”、“乙”或“丙”) 實驗

(3)比較甲、乙兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力大小與_____是否有關(guān);比較_____(選填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”)兩次實驗,可以探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度是否有關(guān)。

(4)比較甲、丁兩次實驗,小明發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù),由此得出結(jié)論:滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關(guān);你認(rèn)為他的結(jié)論是_____(選填“正確”或“錯誤”)的。

(5)實驗結(jié)束后,小明又對實驗裝置進行了改進,如圖所示,實驗后發(fā)現(xiàn)效果更好,實驗中,小明_____(選填“一定”、“不一定”或“一定不”)要勻速拉動長木板

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我們已進行過探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系的實驗:

(1)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖.________

(2)在連接電路時,當(dāng)連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是a.________.b.________

(3)排除故障后,首先探究通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表:

根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為________Ω.

(4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻,他下一步的操作應(yīng)該是:閉合開關(guān),________,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實驗.

(5)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是________;“伏安法測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是________(選填“A”“B”).

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