如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生()、()、(c)、(d) 各圖中的形變，如果力的大小F1 = F3 = F4＞F2，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是

A．圖()和()       B．圖()和(c)        C．圖()和(d)        D．圖()和(d)

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：圖（a）和圖（c）的實驗中，力的作用點、大小相同，而力的方向（F1向左，F(xiàn)3向右）不同；根據(jù)控制變量的思想，兩圖是探究力的作用效果跟力的方向有關(guān)；故選B。

考點：控制變量法、重力、彈力、摩擦力

點評：解決本題的關(guān)鍵是熟知控制變量法在實驗中的應用，屬于中等難度。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)今分別用大小不同的力去推它，使其發(fā)生如圖所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生①、②、③、④各圖中所示的形變．如果F1=F3=F4＞F2，那么能說明力的作用效果跟力的作用點有關(guān)的圖是
B
B

A．圖①和②B．圖①和③
C．圖①和④D．圖②和③

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，F(xiàn)l=F3=F4＞F2，使其發(fā)生（a）、（b）、（c）、（d）各圖中所示的形變，能說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)的兩張圖是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生圖中的各種形變，如果力的大小F1=F3=F4＞F2，那么，能說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，使一薄鋼條的下段固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使其發(fā)生甲、乙、丙、丁各圖中所示的形變，如果F1=F3=F4＞F2，那么，比較圖甲和乙可知，力的作用效果與力的
大小
大小
有關(guān)；比較圖
甲、丙
甲、丙
可知，力的作用效果與力的方向有關(guān)．

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