“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,某個(gè)實(shí)驗(yàn)小組得到下列的記錄表格:
時(shí)間/min 6 7 8 9 10 11 12 13 14
溫度/℃ 95 96 97 98 98 98 95 98 98
(1)某同學(xué)檢查記錄數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),在某一次記錄中有明顯的錯(cuò)誤,這個(gè)錯(cuò)誤是(
C
C

A.第6min時(shí),記錄的溫度明顯偏低
B.第11min時(shí),記錄的溫度明顯偏高
C.第12min時(shí),記錄的溫度明顯偏低
D.第13min時(shí),記錄的溫度明顯偏高
(2)從記錄數(shù)據(jù)可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:
①水沸騰時(shí)的溫度為
98℃
98℃
;
②水沸騰時(shí)要
熱,但溫度保持
不變
不變
分析:(1)水沸騰前溫度上升,水沸騰時(shí)溫度保持不變;雖然此時(shí)繼續(xù)吸熱,但水吸的熱全都用來(lái)使水變成水蒸氣了,也就是水吸的熱被沸騰的水蒸氣吸走了;
(2)水沸騰時(shí)溫度保持不變,當(dāng)達(dá)到不變時(shí),突然有一個(gè)數(shù)是變的,說(shuō)明這個(gè)數(shù)讀錯(cuò)了,很可能是不遵守溫度計(jì)的讀數(shù)規(guī)則造成的錯(cuò)誤.
解答:解:(1)當(dāng)溫度到達(dá)98℃時(shí)就不再升高了,所以溫度不變時(shí)即為沸點(diǎn),此時(shí)吸熱溫度不變;
(2)水溫達(dá)到98℃時(shí)已經(jīng)保持不變了,但其中第12分鐘有一個(gè)95℃,一定是錯(cuò)誤數(shù)據(jù),讀數(shù)偏低,可能把溫度計(jì)取出后讀的數(shù).
故答案為:(1)C.(2)①98℃;②吸,不變.
點(diǎn)評(píng):記住水在沸騰時(shí)的溫度規(guī)律,雖然繼續(xù)吸熱,但溫度保持不變.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?茂名)如圖所示是小敏同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)操作圖此操作圖及實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象,以下說(shuō)法正確的是
( 。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2007?崇文區(qū)二模)小亮用圖裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他觀察到水沸騰時(shí)繼續(xù)加熱.插在水中溫度計(jì)的示數(shù)
不變
不變
(升高、降低、不變).如果想要節(jié)約一些酒精燃料,并縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可行的一種方法是
適當(dāng)減少水的質(zhì)量(用溫水加熱)
適當(dāng)減少水的質(zhì)量(用溫水加熱)
.當(dāng)燒瓶?jī)?nèi)的水沸騰后把酒精燈移開(kāi),水將不再沸騰.請(qǐng)你寫(xiě)出兩種不再繼續(xù)加熱,而使瓶?jī)?nèi)的水再次沸騰起來(lái)的方法.
把燒瓶密封并抽出燒杯內(nèi)的氣體
把燒瓶密封并抽出燒杯內(nèi)的氣體
;
把燒瓶密封并倒轉(zhuǎn),向燒瓶底部澆注涼水
把燒瓶密封并倒轉(zhuǎn),向燒瓶底部澆注涼水

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到89℃時(shí),小剛開(kāi)始計(jì)時(shí),每隔1min記錄一次水的溫度.然后,小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖1所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
①由圖象可以看出,實(shí)驗(yàn)中水的沸點(diǎn)為
99
99
℃.
②根據(jù)圖象可以推斷,如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min,則水的溫度是
99
99
℃;若增大水面上方的大氣壓后繼續(xù)對(duì)水加熱1min,則水的溫度
升高
升高
(填:不變、升高或降低)
(2)如圖2所示,小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):

①我們需要讓蠟燭、凸透鏡、光屏的中心在同一高度,這樣做的目的是
使像成在光屏的中心
使像成在光屏的中心
;
②此凸透鏡的焦距是5cm,當(dāng)燭焰在圖11所示位置時(shí),移動(dòng)光屏可以在光屏上得到一個(gè)倒立、
縮小
縮小
 的實(shí)像.在照相機(jī)和投影儀中,成像情況與此類(lèi)似的是
照相機(jī)
照相機(jī)
;要使光屏所成的像變小時(shí),在不改變透鏡位置的情況下,可將燭焰向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動(dòng),同時(shí)將光屏向
靠近
靠近
透鏡方向移動(dòng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn).

(1)為了完成實(shí)驗(yàn),除了溫度計(jì)之外還需要的測(cè)量器材是
秒表
秒表
;
(2)實(shí)驗(yàn)前,器材的安裝應(yīng)由
 而
 安裝.(填上、下)
(3)下表是實(shí)驗(yàn)中他記錄的一組數(shù)據(jù),由數(shù)據(jù)可知,水的沸點(diǎn)是
98
98
℃,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù),在圖乙中畫(huà)出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象;
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 92 94 96 98 98 98 98 98
(4)沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是
水蒸氣
水蒸氣
遇冷
液化
液化
 (填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的.
(5)為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采用如下的措施,請(qǐng)寫(xiě)出兩點(diǎn)①
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
;②
提高水的初溫
提高水的初溫

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖1是小明同學(xué)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)為了節(jié)約能源適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可以采取的措施有(寫(xiě)出兩種):
減少水的質(zhì)量
減少水的質(zhì)量
 ②
提高水的初溫
提高水的初溫

(2)當(dāng)水溫上升到90℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰5min后停止記錄.
①圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為
98
98
℃.圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的
A
A
圖.
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,如圖丙所示.有圖象可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是
98
98
℃.
③水的沸騰特點(diǎn)是
不斷吸收熱量
不斷吸收熱量
;
溫度保持不變
溫度保持不變

④水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”.“白氣”是水蒸氣遇冷
液化
液化
形成的.
(3)小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后又進(jìn)一步探究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況,他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中.
時(shí)間/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 75
溫度/℃ 98 70 55 45 35 28 24 22 22 22
(4)請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)圖中通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線.
(5)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可推知,小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度(即室溫)應(yīng)在
22
22
℃左右.
(6)根據(jù)描畫(huà)出的水溫隨時(shí)間變化的曲線.可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度變化的規(guī)律是:
水和環(huán)境的溫度差越大,水放出熱量越快
水和環(huán)境的溫度差越大,水放出熱量越快

(7)如果有一天你要喝一杯奶茶,可以有兩種方法供你選擇:
①先將滾燙的熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;
②先將一匙冷牛奶加進(jìn)滾燙的熱中,然后冷卻5min.
你認(rèn)為方法
的冷卻效果好.

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同步練習(xí)冊(cè)答案