4．“以卵擊石”導致卵破，此情境中的施力物體是（　�。�
A．人B．手C．石D．卵

分析 力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的．

解答 解：“以卵擊石”，卵對石頭施加力的作用，由于物體間力的作用是相互的，因此石頭對卵施加反作用力，兩個力大小相同，卵承受力的能力差，石頭承受力的能力強，所以卵碎了石頭沒什么變化．此情境中石頭是施力物體，
故選C．

點評 相互作用力永遠是大小相等、方向相反、作用在一條直線上；相互作用力盡管大小相等，但兩物體受力后的結果不一定相同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列關于深化中和自然現(xiàn)象的分析和判斷，正確的是（　�。�
A．“下雪不冷，化雪冷”說明化雪過程要放出熱量
B．冬天呼出的“白氣”是汽化現(xiàn)象形成的小水滴
C．吃飯時使所用的筷子是費力杠桿
D．結冰的衣服不會變干

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所給的信息可知，小孩推箱子所做的功為500J．如果在此過程中用時20秒，那小孩的功率為25瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示的實例中，不屬于連通器應用的是（　　）
A．
  茶壺		B．
活塞式抽水機
C．
  船閘		D．
水池下的回水彎管

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．一輛小車在平直的公路上行駛，所受阻力F阻與行駛速度的平方（v2）成正比，關系為F阻=kv2，其中k為常數(shù)，如這輛小車以恒定的功率P從靜止開始加速，試證小車的最大速度v=$\root{3}{\frac{P}{k}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）一個木箱放在水平面上靜止時，木箱受到的支持力與重力是一對平衡力；當木箱受到了10N水平推力時，箱子未推動，這時箱子受到的摩擦力等于10N（選填“大于”、“小于”、“等于”）；當水平推力增大到15N時，箱子恰好勻速直線運動；當水平推力增大到20N時，木箱受到的摩擦力為15N．
（2）如圖甲所示，將一塊長木板放在水平桌面上，現(xiàn)用水平力F向右邊慢慢推動木板，使其一部分露出桌面如圖乙所示，推動木板過程中，以下物理量變化情況是：木板對桌面的壓力F壓 不變，壓強p變大，摩擦力f不變．（　選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．在國際單位制中，質(zhì)量的單位是（　�。�
A．PaB．NC．kgD．m

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．小明和小華用如圖甲所示的裝置，探究摩擦力的大小與哪些因素有關．
（1）實驗時，將木塊放在一水平木板上，沿水平方向拉動木塊，使木塊在長木板上做勻速直線運動．改變木塊對木板的壓力分別測出每次的滑動摩擦力f，實驗數(shù)據(jù)如表．
實驗次數(shù)123456
壓力F/N2.03.04.05.06.07.0
滑動摩擦力f/N0.60.81.21.51.92.1
（2）根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)，在方格紙上畫出滑動摩擦力f與壓力F的關系圖象．
（3）滑動摩擦力f的大小與接觸面所受壓力F大小的關系式是f=0.3F．
（4）理論上，該實驗次數(shù)越多越好，其好處是數(shù)據(jù)越多，得到的兩者關系越趨近實際的關系．
（5）小華在實驗時發(fā)現(xiàn)：開始拉動靜止的木塊直到木塊勻速滑動時，測力計的示數(shù)會發(fā)生變化．并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了F-t圖象．如圖乙所示．其中0～4s木塊處于靜止狀態(tài)．由圖象可知：要使木塊由靜止開始運動，至少要用2.3N的水平拉力拉木塊，通過請教老師后知道這是物體間的最大靜摩擦力；如果實驗過程中木塊所受的拉力是2N，則下列對木塊所處狀態(tài)的判斷，正確的是C．
A．靜止    B．勻速直線運動    C．靜止或勻速直線運動
（6）小明猜想：物體間的靜摩擦力最大值與物體間的壓力有關，壓力越大，靜摩擦力的最大值就越大．
請你設計一個簡單實驗，驗證小明的猜想是否正確．
實驗器材：木塊一個，砝碼若干，彈簧測力計．（補充所缺器材）
簡要做法：將木塊放在水平的木板上，改變木塊對木板的壓力，分別測出使木塊由靜止開始運動時的測力計的示數(shù)即物體間的最大靜摩擦力．如何判斷：比較測力計的示數(shù)與壓力的數(shù)據(jù)，如測力計的示數(shù)隨壓力的變化而變化，則說明物體間的最大靜摩擦力與壓力有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．（1）圖1中彈簧測力計的示數(shù)是3.5N．
（2）圖2中溫度計的示數(shù)是38.5℃．

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