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為探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,實驗室中準備了以下儀器:
(1)除了圖示的器材外,本實驗還需要的測量工具有
托盤天平
托盤天平
秒表
秒表
;水和沙子吸熱的多少是通過
加熱時間
加熱時間
來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
(2)某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)(見下表)
物質 次數(shù) 質量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
砂子 3 0.1 10 0.5
4 0.2 10 1
①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出;同種物質,當
升高的溫度
升高的溫度
一定時,吸收的熱量與物體的
質量
質量
有關.
②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可看出:物質吸收的熱量還與物質的
種類
種類
有關.
(3)由此可知沿海地區(qū)晝夜氣溫變化比內陸地區(qū)氣溫變化小的原因是
砂石的比熱容小于水
砂石的比熱容小于水
分析:(1)根據(jù)Q=cm△t可知:物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質量和物質的種類有關,需要測量的物理量有溫度、質量、吸收熱量,質量的測量需要天平,溫度的測量需要溫度計,吸收熱量的測量沒有專門的工具,通過時間來表示,需要用到秒表;
相同的加熱設備,可以保證不同物質在相同時間吸收的熱量相同,加熱時間越長,物質吸收的熱量越多;
(2)①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可知,都是同種物質且溫度的變化量相同,質量不同和加熱時間不同,說明吸熱多少與質量有關;
②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,物質的種類不同且溫度的變化量相同,但加熱時間不同,說明吸熱多少與物質的種類有關.
(3)水的比熱容大,在同樣吸放熱條件下,水的溫度變化。
解答:解:
(1)要比較不同液體的吸熱能力,需要取相同質量的物質,還要對加熱時間長短進行記錄,所以還需要的器材是托盤天平和秒表;
實驗中兩只相同的酒精燈對不同物質加熱,加熱時間越長,說明物質吸收的熱量越多,所以水和沙子吸熱的多少是通過加熱時間的長短反映的;
(2)①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出,都是同種物質且溫度的變化量相同,質量不同和加熱時間不同,故可得出:同種物質,當升高的溫度一定時,吸收的熱量與物體的質量有關;
②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可知,物質的種類不同且溫度的變化量相同,但加熱時間不同,故可得出:物質吸收的熱量還與物質的種類有關.
(3)沿海地區(qū)多水,水的比熱容大,內陸地區(qū)多砂石,砂石比熱容較。辉谕瑯游艧釛l件下,水的溫度變化小,砂石溫度變化大,所以沿海地區(qū)晝夜溫度變化不如內陸地區(qū)大.
故答案為:(1)托盤天平;秒表;加熱時間;
(2)升高的溫度,質量,種類;
(3)砂石的比熱容小于水.
點評:此題考查的是物質吸收熱量多少的影響因素,是熱學最重要的實驗,包括實驗器材的選擇、實驗結論的分析以及實驗結論的應用.探究過程主要應用了控制變量法和轉換法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

為探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,實驗室中準備了以下儀器:
兩個相同的酒精燈,兩個相同的燒杯,石棉網、兩支溫度計,手表,鐵架臺,火柴,適量的水和煤油.
(1)為了完成實驗,還需要的重要儀器有
天平
天平

(2)表格中“加熱時間”反映了物質
吸收熱量
吸收熱量
的多少.
(3)某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)(見下表),
物質 次數(shù) 質量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
煤油 3 0.1 10 1
4 0.2 10 2
①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出;同種物質,當
升高的溫度
升高的溫度
一定時,吸收的熱量與物體的
質量
質量
有關;
②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可看出:物質吸收的熱量還與物質的
種類
種類
有關.

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科目:初中物理 來源:2011年常熟市九年級第一學期期中考試物理試卷 題型:實驗題

為探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,實驗室中準備了以下儀器:

    兩個相同的酒精燈,兩個相同的燒杯,石棉網、兩支溫度計,手表,鐵架臺,火柴,適量的水和煤油.

(1)為了完成實驗,還需要的重要儀器有    ▲    。

(2)表格中“加熱時間”反映了物質    ▲    的多少。

(3)某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)(見下表),

①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出;同種物質,當    ▲    一定時,吸收的熱量與物體的    ▲    有關;

②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可看出:物質吸收的熱量還與物質的    ▲    有關.

 

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

為探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,實驗室中準備了以下儀器:
兩個相同的酒精燈,兩個相同的燒杯,石棉網、兩支溫度計,手表,鐵架臺,火柴,適量的水和煤油.
(1)為了完成實驗,還需要的重要儀器有________.
(2)表格中“加熱時間”反映了物質________的多少.
(3)某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)(見下表),
物質次數(shù)質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出;同種物質,當________一定時,吸收的熱量與物體的________有關;
②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可看出:物質吸收的熱量還與物質的________有關.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

為探究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關,實驗室中準備了以下儀器:
(1)除了圖示的器材外,本實驗還需要的測量工具有______和______;水和沙子吸熱的多少是通過______來反映的(選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”).
(2)某小組實驗中記錄了實驗數(shù)據(jù)(見下表)
物質 次數(shù) 質量m/kg 升高的溫度△t/℃ 加熱的時間t/min
1 0.1 10 2
2 0.2 10 4
砂子 3 0.1 10 0.5
4 0.2 10 1
①分析第1、2次或第3、4次實驗數(shù)據(jù)可看出;同種物質,當______一定時,吸收的熱量與物體的______有關.
②分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)可看出:物質吸收的熱量還與物質的______有關.
(3)由此可知沿海地區(qū)晝夜氣溫變化比內陸地區(qū)氣溫變化小的原因是______.
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