【題目】為了減弱噪聲,下列措施中不可行的是( )
A.將噪聲大的機器換成噪聲小的機器
B.在公路和住宅間設立屏障或植樹
C.在耳孔中塞上一團棉花
D.關(guān)閉所有的電源
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人類社會的進步離不開物理學家們的杰出貢獻,為了紀念這些偉大的物理學家,人們常用他們的名字作為物理量的單位。如:熱量的單位是_____,安培是_____的單位。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是生活中常見的一些現(xiàn)象,針對各種現(xiàn)象的解釋,其中正確的是( )
A.甲圖:玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的
B.乙圖:棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的
C.丙圖:花草上的小露珠是草葉分泌出來的
D.丁圖:熱風干手機的作用是加快手上的水蒸發(fā)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔,將頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,制作成一個簡易針孔照相機.如圖所示,將其水平放置,在左側(cè)固定一只與小孔等高的小燈泡,燈泡發(fā)光時,可在塑料薄膜上看到燈絲(選填“倒立”或“正立”)的像,這是由于光形成的,若將小圓孔改為三角形小孔,則像的形狀(填“改變”“不變”).古詩中有許多描述光學現(xiàn)象的詩句,如“池水映明月”說的就是光的 現(xiàn)象;“大漠孤煙直,長河落日圓”的詩句中,詩人觀察到的落日并非太陽的實際位置,而是光線經(jīng)過不均勻大氣時發(fā)生而成的像,此時太陽的實際位置是圖中的(選“甲”或“乙”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組進行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗:
(1)由圖甲可知,該透鏡的焦距是cm.
(2)實驗前,要調(diào)節(jié)蠟燭火焰、透鏡和光屏中心在 , 目的是使像呈現(xiàn)在光屏中心.
(3)如圖乙所示,若在光屏上(光屏未畫出)得到清晰放大的實像,則燭焰應位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點中的點,此成像規(guī)律應用在實際生活中的應用是 .
(4)小莉同學將自己的近時眼睛鏡片放在蠟燭與凸透鏡(靠近凸透鏡)之間(如圖丙所示),小明移動透鏡和光屏,直到在光屏上得到一個倒立縮小的清晰的像,將近視鏡片取下,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變模糊了, ①為了使屏上的像重新變得清晰,在不移動凸透鏡位置的前提下,小華應將光屏向(靠近/遠離)透鏡方向移動.
②下列四個選項中,正確表示小莉同學近視眼成像和矯正情況的是
A.乙 甲 B.丙 甲 C.乙 丁 D.丙 。
(5)實驗時,由于實驗時間較長,蠟燭變短,燭焰的像在光屏上的位置會向(選填“上”或“下”)方移動.
(6)王老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖甲)代替蠟燭,放在離透鏡30cm處,則光屏上得到的清晰像的形狀應該是圖乙中的(填序號).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中屬于光的折射現(xiàn)象的是( )
A.陽光照射濃密的樹葉,在地面上出現(xiàn)光斑
B.潛水員在水面下看岸上的景物“升高了”
C.人們在湖邊看到“白云”在水中飄動
D.我們能從各個方向看見本身不發(fā)光的桌椅
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