實(shí)驗(yàn)序號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
物到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.02 | 25.60 | 28.50 |
像到玻璃板的距離/cm | 15.30 | 23.15 | 25.60 | 28.50 |
分析 (1)該同學(xué)使用同一塊玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其它數(shù)據(jù)是正常的,不會是因?yàn)椴AО逄窕蛱〉膯栴}.由于蠟燭B與蠟燭A的像沒有完全重合,才會出現(xiàn)物距和像距大小不等.
(2)測量性實(shí)驗(yàn)為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測量,如果物理量是個恒量,多次測量求平均值可以減小實(shí)驗(yàn)誤差;如果不是測量具體的物理量,而是尋找規(guī)律也采取多次測量,尋找普遍性.
(3)茶色玻璃的反光性能比無色透明玻璃更好.
解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)時的各組數(shù)據(jù)都是用同一塊玻璃板進(jìn)行的,其它數(shù)據(jù)沒有問題,所以不是因?yàn)椴AО逄窕蛱,而是第二次?shí)驗(yàn)時,判斷蠟燭B與蠟燭A的像是否完全重合時出現(xiàn)了較大偏差,故選C.
(2)探究平面鏡成像特點(diǎn)“時,要多次改變物體到鏡面的距離,目的是總結(jié)平面鏡成像的規(guī)律,則;
A、“研究杠桿的平衡”時,改變動力(臂)和阻力(臂),多次測量目的是尋找規(guī)律.
B、多次測量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值,目的是取平均值減小誤差.
C、實(shí)驗(yàn)要求改變小燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測量,這樣做的目的是為了測量不同電壓下小燈泡的實(shí)際功率.
故只有A與本實(shí)驗(yàn)多次重復(fù)的目的相同.
(3)茶色玻璃的反光性能比無色透明玻璃更好,用茶色玻璃替代無色透明玻璃來實(shí)驗(yàn),這樣做的好處是使成像更清晰便于確定像的位置.
故答案為:(1)C;(2)A;(3)使成像更清晰便于確定像的位置;
點(diǎn)評 本題考查學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力并能合理解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點(diǎn),解答此類題目就很容易.
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 輪滑鞋帶有滾輪 | B. | 重型卡車安裝多個輪胎 | ||
C. | 水泥路面上劃出一道道的橫線 | D. | 行駛的磁懸浮列車車身不接觸軌道 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖:輕推氣球,快速滑行--說明利用氣墊可以減小摩擦 | |
B. | 乙圖:向后噴氣,氣球前進(jìn)--是利用了平衡力的知識 | |
C. | 丙圖:對氣球充氣,小圓點(diǎn)距離增大--模擬宇宙膨脹現(xiàn)象 | |
D. | 丁圖:左球擠右球,兩球都變形了--說明力的作用是相互的 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 松木做成的球 | B. | 鐵做成的球 | ||
C. | 鋁做成的球 | D. | 它們的質(zhì)量一樣大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 步行的速度約為10m/s | B. | 身高大約是1.70m | ||
C. | 體重大約是500 N | D. | 物理課本的長約26.8cm |
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