7.如圖所示,物重為G,每個(gè)滑輪重均為G0用四個(gè)滑輪組分別提起同一物體,若不計(jì)繩重及摩擦,四次拉力分別為F1=$\frac{1}{2}$(G+G0),F(xiàn)2=$\frac{1}{3}$(G+G0),F(xiàn)3=$\frac{1}{4}$(G+2G0),F(xiàn)4=$\frac{1}{3}$(G+G0).

分析 先確定承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n和動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù),不計(jì)繩重及摩擦,利用F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))求各個(gè)圖的拉力大。

解答 解:
第一圖,n=2,用了一個(gè)動(dòng)滑輪,F(xiàn)1=$\frac{1}{2}$(G+G0);
第二圖,n=3,用了一個(gè)動(dòng)滑輪,F(xiàn)2=$\frac{1}{3}$(G+G0);
第三圖,n=4,用了兩個(gè)動(dòng)滑輪,F(xiàn)3=$\frac{1}{4}$(G+2G0);
第四圖,n=3,用了一個(gè)動(dòng)滑輪,F(xiàn)4=$\frac{1}{3}$(G+G0).
故答案為:F1=$\frac{1}{2}$(G+G0);F2=$\frac{1}{3}$(G+G0);F3=$\frac{1}{4}$(G+2G0);F4=$\frac{1}{3}$(G+G0).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了使用滑輪組拉力的計(jì)算,解答時(shí)注意確定n的大小和動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖所示:物體A重10N,B重20N.兩個(gè)相同的力F=4N,同時(shí)作用在A、B兩個(gè)物體上,使它們?cè)谄矫鍯上同步做勻速直線運(yùn)動(dòng).則A、B間的摩擦力為多少N?B、C間的摩擦力為多少N?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

18.斜面在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,如圖所示,小麗在研究斜面機(jī)械效率時(shí),用100N的力將重量為250N的物體,沿斜面從底部推到高為100cm的頂端,斜面長(zhǎng)為400cm.
求:(1)她做的有用功是多少?
(2)她做的總功是多少?
(3)斜面的機(jī)械效率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示是“測(cè)量滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)裝置,鉤碼總重6N,實(shí)驗(yàn)時(shí)要豎直向上勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì),由圖可知拉力大小為2.4 N,若鉤碼上升的高度為10cm;滑輪組做的有用功是0.6 J,該滑輪組的機(jī)械效率為83.3%.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.在一次物理興趣小組的活動(dòng)中,某小組同學(xué)準(zhǔn)備用彈簧測(cè)力計(jì)、燒杯、水、吸盤(pán)、滑輪、細(xì)線來(lái)測(cè)量木塊(不吸水)的密度.
(1)在一定的范圍內(nèi)拉伸到彈簧時(shí),彈簧的拉力越大,彈簧的伸長(zhǎng)量就越大.使用彈簧測(cè)前,應(yīng)先檢查指針是否在零刻度的位置,若不在此位置,應(yīng)進(jìn)行調(diào)整后再之使用.
(2)如圖(甲)所示,用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出木塊在空氣中的重力為0.6N.
(3)將滑輪的軸固定在吸盤(pán)的掛鉤上,擠出吸盤(pán)內(nèi)部的空氣,吸盤(pán)在大氣壓的作用下被緊緊壓在燒杯底部,如圖(乙)所示.在燒杯中倒人適量的水,將木塊放入水中后,用彈簧測(cè)力計(jì)將木塊全部拉人水中,如圖(丙)所示,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.4N.
(4)如果不計(jì)摩擦和繩重,圖(丙)所示的水塊受到的浮力,為1N,木塊的密度為0.6×103kg/m3
(5)如果將燒杯中的水換成另一種液體,用彈簧測(cè)力計(jì)將該木塊全部拉入該液體中,示數(shù)為0.2N,該液體的密度為0.8×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.電動(dòng)自行車越來(lái)越受到人們的青睞,不少人用電動(dòng)自行車替代了摩托車.電動(dòng)自行車使用前要先對(duì)車上的蓄電池充電,騎行時(shí),蓄電池對(duì)車上的電動(dòng)車供電,電動(dòng)機(jī)為車提供動(dòng)力.下表是某品牌電動(dòng)自行車的一些主要技術(shù)參數(shù):
最高車速≤30km/h一次充電連續(xù)行駛里程50km
蓄電池工作電壓36V充電時(shí)間8h
一次充電耗電量0.6kW•h電動(dòng)機(jī)效率75%
質(zhì)量40kg最大騎行噪聲≤62dB
若質(zhì)量是60kg的人騎電動(dòng)自行車在水平路面上以6m/s的速度勻速行駛時(shí),受到的阻力是人與車總重的0.02倍.
求:
(1)行駛10分鐘,電動(dòng)機(jī)對(duì)自行車做的功.
(2)通過(guò)電動(dòng)機(jī)線圈的電流.
(3)談?wù)勲妱?dòng)自行車優(yōu)點(diǎn)(一點(diǎn)即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.一個(gè)物體豎直懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)上并靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為60N,若改用天平測(cè)該物體的質(zhì)量,其示數(shù)應(yīng)為多少?g=10N/kg.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

1.在觀察“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”活動(dòng)中,小明用導(dǎo)線在固定的接線柱MN下懸掛一根輕質(zhì)的鋁棒ab,然后將其作為通電導(dǎo)線接入電路放在蹄形磁體的磁場(chǎng)里,如圖甲所示.
(1)小明閉合開(kāi)關(guān),看到鋁棒穩(wěn)定時(shí)如圖乙所示.電動(dòng)機(jī)(選填“發(fā)電機(jī)”或“電動(dòng)機(jī)”)就是利用這一原理制成的.
(2)在探究導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力方向與電流方向、磁場(chǎng)方向的關(guān)系時(shí),小明先對(duì)調(diào)磁極位置,閉合開(kāi)關(guān),觀察到鋁棒ab穩(wěn)定時(shí)如圖丙所示,由此可知通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān).然后小明保持圖甲中的磁極位置不動(dòng),將鋁棒ab兩端對(duì)調(diào)后接入電路,發(fā)現(xiàn)鋁棒ab的擺動(dòng)方向依然如圖乙所示,由此小明認(rèn)為通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力方向與電流方向無(wú)關(guān).你認(rèn)為小明的做法錯(cuò)在哪里?相對(duì)于磁場(chǎng)而言,電流方向沒(méi)有改變.
(3)小明進(jìn)一步猜想:在同一磁場(chǎng)中,磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)線的作用力是否與通過(guò)導(dǎo)線的電流大小有關(guān)呢?為此小明決定在圖丙所示的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,在電路中串入電流表,并通過(guò)將鋁棒ab換成長(zhǎng)短、粗細(xì)均相同但電阻更大的鐵棒和電阻更小的銅棒來(lái)改變電路中的電流,進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,小明應(yīng)根據(jù)導(dǎo)線擺動(dòng)角度(選填“電流表的示數(shù)”或“導(dǎo)線擺動(dòng)角度”)來(lái)推斷通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中的受力大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.江陰杏春橋橋頭立著如圖所示的限重標(biāo)志牌,表示的意思是:杏春橋能通過(guò)車輛質(zhì)量不超過(guò)20噸,一輛總重為192000N的卡車質(zhì)量是19200kg;這輛卡車能通過(guò)這座大橋.(填“能”或“不能”)(取g=10N/kg)

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