【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小聰對(duì)實(shí)驗(yàn)器材做了一些改進(jìn)，如圖所示，在有機(jī)透明盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，是通過(guò)觀察來(lái)比較磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果．
（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用兩次實(shí)驗(yàn)（填序號(hào)）．
（3）分析比較圖中a、b、c三次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論是 ．

【答案】
（1）海綿的形變大�。ɑ蚝＞d的凹陷程度）
（2）a、d
（3）當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯
【解析】解：（1）磚塊對(duì)海綿的壓力可以使海綿發(fā)生形變，我們可以通過(guò)海綿的形變大小來(lái)比較磚塊對(duì)海綿的壓力作用效果； 所以答案是：海綿的形變大�。ɑ蚝＞d的凹陷程度）．（2）a、d兩圖都用一塊磚來(lái)壓海綿，磚塊對(duì)海綿的壓力相等，等于磚塊的重力，平放和豎放時(shí)海綿的受力面積不同，壓力的作用效果也不同，是探究壓力的作用效果和受力面積的關(guān)系；
所以答案是：a、d．（3）a、b、c三次實(shí)驗(yàn)，分別使用一塊、兩塊、三塊磚平放在海綿上，保證了受力面積一定而壓力逐漸變大，隨著壓力的增大，海綿的形變程度變大，說(shuō)明：在受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；
所以答案是：當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)，當(dāng)受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果就越顯著；當(dāng)壓力的大小相同時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果就越顯著．壓力的作用效果是可以比較的才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，
（1）A組同學(xué)用的是如圖甲所示裝置，他們測(cè)出的水溫將偏（選填“高”或“低”）．
（2）圖乙是B組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)?zāi)硶r(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)，此時(shí)水的溫度是℃．
（3）B、C兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但將水加熱到沸騰用的時(shí)間不同，他們繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖丙所示．分析圖像可知：水的沸點(diǎn)是℃，當(dāng)時(shí)的大氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）l標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；B、C組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，
（1）實(shí)驗(yàn)前他應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，其目的是 ．
（2）杠桿平衡后，小明在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．
（3）他改用彈簧測(cè)力計(jì)在圖乙所示的C位置斜向下拉，若每個(gè)鉤碼重1N．當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“大于”、“等于”或“小于”）1N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是機(jī)械停表的實(shí)物圖，該停表此時(shí)顯示的時(shí)間是________；在實(shí)驗(yàn)室里常用量筒來(lái)測(cè)量物體的體積，如圖乙所示，該量筒的分度值是________，小石塊的體積是________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，幾個(gè)同學(xué)在只有電流表或電壓表時(shí)，利用一個(gè)已知阻值的電阻R0設(shè)計(jì)了四個(gè)測(cè)未知電阻Rx的電路，其中不可行的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是用來(lái)研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖（屏未畫(huà)出），當(dāng)蠟燭和透鏡放在圖示位置時(shí)，通過(guò)移動(dòng)光屏，可以在光屏上得到與物體等大的像。若透鏡位置不變，將蠟燭移到刻度為30cm處，則 ( )

A. 移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立放大的像

B. 移動(dòng)光屏，可以在屏上得到倒立縮小的像

C. 移動(dòng)光屏，可以在屏上得到正立放大的像

D. 不論光屏移到什么位置，都不能在屏上得到清晰的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2011年4月12日，英國(guó)倫敦展出了新研發(fā)的“偵探獵犬”超音速汽車(chē)，如圖所示．該車(chē)功率極大，最大車(chē)速能達(dá)到1609km/h，創(chuàng)造了短期內(nèi)無(wú)法超越的世界紀(jì)錄．在一次測(cè)試中，“偵探獵犬”以400m/s的速度勻速直線行駛了2000m，受到水平方向的阻力為2×105N．問(wèn)：在測(cè)試過(guò)程中，
（1）汽車(chē)受到水平方向的牽引力是多少？
（2）汽車(chē)牽引力所做的功和功率分別是多少？
（3）該車(chē)的外觀設(shè)計(jì)成流線型，這樣做的好處是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雨所在的學(xué)校為學(xué)生發(fā)放營(yíng)養(yǎng)配餐牛奶，小雨為知道牛奶的密度進(jìn)行了測(cè)量。

(1) 小雨用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量，在燒杯中再倒入適量的牛奶測(cè)出燒杯和牛奶的總質(zhì)量，然后將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中測(cè)牛奶的體積，小聰對(duì)小雨的測(cè)量方法進(jìn)行了分析評(píng)估，由于將燒杯中的牛奶倒入量筒中時(shí)會(huì)__________，使測(cè)得的密度值偏________。

(2) 小聰和小雨對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：

①在燒杯中倒入牛奶，放在調(diào)節(jié)好的天平上，測(cè)得總質(zhì)量為123.8g

②把燒杯中的部分牛奶倒入量筒中，其示數(shù)如圖甲所示

③測(cè)燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)中砝碼和游碼的位置如圖乙所示

請(qǐng)你幫小聰和小雨將數(shù)據(jù)及計(jì)算結(jié)果填在下表中_____ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路探究“電流與電阻的關(guān)系”：

（1）連接電路時(shí)，圖甲中導(dǎo)線E端應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的（選填“A”“B”“C”或“D”）接線柱相連，使閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于A端．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P發(fā)現(xiàn)，電壓表始終無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，其原因可能是（只填序號(hào)）
A.滑動(dòng)變阻器斷路
B.R短路
C.R斷路
（3）排除故障后，將5Ω的電阻接入電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表示數(shù)為1.5V，電流表指針位置如圖乙所示，則電流表讀數(shù)為A．
（4）將5Ω的電阻換成10Ω的電阻后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到合適位置，記錄試驗(yàn)數(shù)據(jù)，此操作中調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的目的是 ． 再將電阻換成15Ω重復(fù)操作．

電阻R/Ω

5

10

15

電流I/A

0.15

0.1


（5）分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： ．
（6）針對(duì)每次更換定值電阻需要拆接電路的麻煩，請(qǐng)你寫(xiě)出一種改進(jìn)實(shí)驗(yàn)的方案．

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