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在聲音的大小相同的情況下,通過他們的說話就可以分出是男同學還是女同學,為什么?

答:在聲音大小相同即聲音的響度大小相同的情況下,男生和女生的聲帶寬窄不同,振動的快慢不同,導致聲音的音調不同,通過音調的不同分辨出男生和女生的聲音.所以:“女同學的聲帶振動快,所產生的聲音音調高;男同學的聲帶振動得慢些,所產生的聲音音調比女同學低;我們可以通過聽男生和女生聲音的音調來分出男同學和女同學.”
分析:聲音的特征包括音調、響度和音色;聲音大小相同即響度相同,能區(qū)分男生和女生主要是通過他們發(fā)聲時的音調差別.
點評:此題主要考查聲音的音調方面,男生和女生由于生理上的差別,導致其聲帶振動時,產生的音調不同.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

21、在聲音的大小相同的情況下,通過他們的說話就可以分出是男同學還是女同學,為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2004?濟南)在學習吉他的演奏過程中,小明發(fā)現琴弦發(fā)出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他決定對此進行研究,經過和同學們討論,提出以下猜想:
猜想1:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;
猜想2:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;
猜想3:琴弦發(fā)出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關.
為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列的9種規(guī)格的琴弦,因為音調的高低取決于聲源振動的頻率,于是借來了一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗.
(1)為了驗證猜想1,應選用編號為
A
A
B
B
、
C
C
的琴弦進行實驗;
為了驗證猜想2,應選用編號為
A
A
D
D
、
F
F
的琴弦進行實驗.
編號 材料 長度(cm) 橫截面積(mm2
A 60 0.76
B 60 0.89
C 60 1.02
D 80 0.76
E    
F 100 0.76
G 80 1.02
H 尼龍 80 1.02
I 尼龍 100 1.02
表中有的材料的規(guī)格還沒有填全,為了驗證猜想3,必須知道該項內容,請在表中填上所缺數據.
(2)隨著實驗的進行,小明又覺得琴弦音調的高低與琴弦的松緊程度有關,為了驗證這一猜想,必須進行的操作是:
選取兩根材料相同、長短相同、橫截面積一樣的琴弦,如C、E進行對比實驗.使兩根琴弦的一端固定,另一端進行松緊程度調節(jié),要求一張一弛有所差異.用大小相同的力撥動琴弦,比較發(fā)音情況.如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調不同,表明小雨的猜想是正確的;否則猜想錯誤
選取兩根材料相同、長短相同、橫截面積一樣的琴弦,如C、E進行對比實驗.使兩根琴弦的一端固定,另一端進行松緊程度調節(jié),要求一張一弛有所差異.用大小相同的力撥動琴弦,比較發(fā)音情況.如果兩根琴弦發(fā)出聲音的音調不同,表明小雨的猜想是正確的;否則猜想錯誤

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在聲音的大小相同的情況下,通過他們的說話就可以分出是男同學還是女同學,為什么?

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科目:初中物理 來源:《第1章 聲現象》2010年單元測試卷(2)(解析版) 題型:解答題

在聲音的大小相同的情況下,通過他們的說話就可以分出是男同學還是女同學,為什么?

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