10．如圖所示，試管甲和燒杯乙內(nèi)盛有0℃的碎冰塊，對(duì)乙容器緩慢加熱，當(dāng)乙中有一半冰塊熔化時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．試管甲中的冰一定不會(huì)熔化
B．試管甲中的冰熔化一半
C．試管甲中的冰全部熔化
D．試管甲中的冰可能熔化一部分，可能全部熔化

分析 晶體熔化有兩個(gè)必要條件：（1）達(dá)到熔點(diǎn)，（2）繼續(xù)吸熱；當(dāng)兩個(gè)條件同時(shí)具備時(shí)即可熔化．

解答 解：如圖：大燒杯中的冰吸收火的熱，冰的溫度還遠(yuǎn)低于火的溫度，還能繼續(xù)吸收熱量，所以燒杯中的冰塊會(huì)熔化．冰在熔化過(guò)程中溫度不變，吸熱溫度不變，恒為0℃；燒杯中的冰水混合物和試管中的冰溫度相同，試管中的冰無(wú)法吸收熱量，所以不能熔化，故A正確，BCD錯(cuò)誤．
故選BCD．

點(diǎn)評(píng) 物體在物態(tài)變化中需要同時(shí)滿足兩個(gè)條件的過(guò)程有三個(gè)：①晶體的熔化的兩個(gè)條件是達(dá)到熔點(diǎn)且繼續(xù)吸熱；
②晶體物質(zhì)凝固的兩個(gè)條件是達(dá)到凝固點(diǎn)且繼續(xù)放熱；
③液體的沸騰兩個(gè)條件是達(dá)到沸點(diǎn)且繼續(xù)吸熱．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．畫(huà)圖表示出測(cè)一元硬幣直徑的方法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示是凝固圖象，其中表示晶體凝固的圖象是乙，表示晶體凝固過(guò)程的是DE段，此時(shí)物質(zhì)處于固液共存態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示是電阻甲和乙的U-I圖象，下列說(shuō)法正確的（　�。�
A．乙的電阻值保持20Ω不變
B．甲的電阻值保持10Ω不變
C．甲、乙并聯(lián)在電路中，當(dāng)電源電壓為2V時(shí)，電路總電流為0.3A
D．甲、乙串聯(lián)在電路中，當(dāng)電路電流為0.15A時(shí)，電源總電壓為3V

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．李明同學(xué)測(cè)量課本寬度的4次結(jié)果如下，17.31cm、17.32cm、17.52cm、17.30cm，那么課本寬度為17.31cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．探究“水吸收的熱量與水的質(zhì)量和水升高的溫度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)質(zhì)量m/kg初溫t0/℃末溫t/℃加熱時(shí)間t/min吸收熱量Q/J
10.120302
20.220304
30.320306
40.3204012
50.3205018
（1）該實(shí)驗(yàn)中，記錄加熱時(shí)間有什么意義？為了比較水吸收熱量的多少．
（2）第1、2、3這三次實(shí)驗(yàn)，是探究水吸收的熱量與水的質(zhì)量是否有關(guān)．
（3）第3、4、5這三次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是水吸收的熱量與水的質(zhì)量成正比，與水的溫度的變化成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出的聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對(duì)此進(jìn)行了研究．經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：
猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)；
猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)．
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源震動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量震動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行試驗(yàn)．
編號(hào)材料長(zhǎng)度（ cm）橫截面積（mm2）編號(hào)材料長(zhǎng)度（ cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76F銅1000.76
B銅600.89G銅801.02
C銅601.02H尼龍801.02
D銅800.76I尼龍1001.02
E銅1001.02J銅
（1）小華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與長(zhǎng)度的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎？能（能/不能）．
（2）小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選A、B、C（填寫(xiě)編號(hào)）的琴弦．
（3）小華認(rèn)為：如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根琴弦J，請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為80cm和橫截面積1.02mm2．
（4）在交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用三根（兩根/三根）琴弦實(shí)驗(yàn)較合理，理由能夠得到更普遍的規(guī)律．
（5）該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用的物理學(xué)方法是控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖四種杠桿類簡(jiǎn)單機(jī)械中，在使用中屬于費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．
           一種剪刀		B．
               瓶起子
C．
       鍘刀		D．
            鐵鍬

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示是產(chǎn)品輸送及計(jì)數(shù)裝置的示意圖，S為光源，A為傳送帶，R1為光敏電阻（阻值隨光照強(qiáng)度的增大而減�。�，R2為定值電阻，電源電壓不變．閉合開(kāi)關(guān)，當(dāng)有產(chǎn)品從傳送帶上經(jīng)過(guò)擋住由S射向電阻R1的光時(shí)，電路中的電流變小，R1兩端的電壓變大．R2兩端的電壓將變�。ㄌ钸x“增大”“減小”或“不變”）．

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