18.如圖所示的游戲情境,涉及了很多的物理知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)問(wèn)題:小孩將毽子向上踢出,此時(shí)力的作用效果是什么?
回答:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);
(2)請(qǐng)從機(jī)械能角度提出一個(gè)問(wèn)題并回答.
問(wèn)題:毽子上升時(shí),動(dòng)能如何變化?;
回答:動(dòng)能減小.

分析 要解決此題,需要掌握:
(1)力的作用效果:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),力可以改變物體的形狀;物體由靜到動(dòng)、由動(dòng)到靜,以及運(yùn)動(dòng)快慢和方向的改變都叫做運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變.
(2)重力勢(shì)能大小的影響因素:質(zhì)量、高度,物體上升過(guò)程中是動(dòng)能化為重力勢(shì)能轉(zhuǎn)的過(guò)程,重力勢(shì)能增大,動(dòng)能減。

解答 解:(1)小孩將落下的毽子向上踢出,改變了毽子運(yùn)動(dòng)的方向,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(2)問(wèn)題:毽子上升時(shí),動(dòng)能如何變化?
回答:毽子在上升的過(guò)程中,質(zhì)量不變,高度增加,速度減小,重力勢(shì)能增大,動(dòng)能減小,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能.
故答案為:(1)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài);(2)問(wèn)題:毽子上升時(shí),動(dòng)能如何變化?回答:動(dòng)能減。

點(diǎn)評(píng) 本題以學(xué)生常見的踢毽子活動(dòng),考查了學(xué)生對(duì)力學(xué)方面知識(shí)的掌握情況,體現(xiàn)了物理來(lái)源于生活又應(yīng)用于生活的宗旨.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的相同(填“相同”或“不相同”) 高度由靜止?jié)L下推動(dòng)木塊做功,目的是探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.
(4)若在實(shí)驗(yàn)中,由于木板較短,木塊被碰后滑出木板,為保證碰后木塊能不滑出木板,方法是在木板上鋪一層毛巾.

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