A. | 17.41 cm | B. | 17.40 cm | C. | 17.405 cm | D. | 17.42 cm |
分析 在測(cè)量長(zhǎng)度時(shí),通常采用取多次測(cè)量平均值的方法來(lái)減小誤差,故只要計(jì)算出三次測(cè)量的平均值即可,但是在最后結(jié)果的確定時(shí),還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測(cè)量值相同.
解答 解:
為減小長(zhǎng)度測(cè)量的誤差,通常采用的方法是取多次測(cè)量的平均值;故課本寬度最終應(yīng)記錄為:L=$\frac{17.42cm+17.40cm+17.41cm}{3}$=17.41cm,故A正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 此題考查了在長(zhǎng)度測(cè)量時(shí),減小誤差的方法--取平均值法;但在計(jì)算平均值時(shí),所得結(jié)果無(wú)論是否能除盡,都要將小數(shù)位數(shù)保留成與測(cè)量值相同.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)科學(xué)探究,不僅能學(xué)到很多物理知識(shí),還能學(xué)習(xí)科學(xué)家們的研究方法 | |
B. | 儀器是科學(xué)探究的重要工具 | |
C. | 科學(xué)家有廣博的知識(shí),對(duì)于科學(xué)家得出的結(jié)論就不應(yīng)該再去懷疑 | |
D. | 進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行科學(xué)探究要遵守實(shí)驗(yàn)室的操作規(guī)程 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冬天搓手取暖 | B. | 彎折的鐵絲發(fā)熱 | C. | 燒水時(shí)水溫升高 | D. | 下滑時(shí)臀部發(fā)熱 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 某種物質(zhì)的密度與質(zhì)量成正比 | |
B. | 某種物質(zhì)的密度與體積成反比 | |
C. | 密度是物質(zhì)的一種屬性,只是在數(shù)值上等于質(zhì)量和體積的比值 | |
D. | 單位質(zhì)量某種物質(zhì)的體積越大,密度越大 |
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