在“五岳”之一泰山上，歷史上曾多次出現(xiàn)“佛光”奇景。據(jù)目擊者說：“佛光”是一個(gè)巨大的五彩繽紛的光環(huán)，與常見的彩虹色彩完全一樣。“佛光”形成的主要原因是（　�。�

A. 直線傳播 B. 小孔成像

C. 光的反射 D. 光的色散

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省附屬初級(jí)中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中。

（1）把杠桿的中點(diǎn)支在支架上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在____位置平衡；杠桿平衡后，在測(cè)量過程中____（能\不能）再調(diào)節(jié)兩側(cè)的平衡螺母；

（2）如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，在支點(diǎn)右側(cè)15cm刻度處用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其在水平位置平衡。當(dāng)測(cè)力計(jì)示數(shù)最小時(shí)，其讀數(shù)為____N。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)若保持鉤碼的個(gè)數(shù)和彈簧測(cè)力計(jì)的位置不變，將鉤碼的位置向左側(cè)移動(dòng)，則杠桿水平平衡時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將____（增大\減小\不變）。

（4）某同學(xué)通過正確的實(shí)驗(yàn)操作后，他得到了如表所示的數(shù)據(jù)。他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論是：F1：F2= L1：L2，這與杠桿平衡條件____（相符\不相符），分析他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)中存在的主要問題是（______）

A．沒有隨機(jī)改變實(shí)驗(yàn)中的物理量，所采集的數(shù)據(jù)都過于巧合

B．沒有使測(cè)力計(jì)傾斜拉動(dòng)使杠桿水平平衡

C．實(shí)驗(yàn)中不能同時(shí)改變兩個(gè)或兩個(gè)以上的物理量進(jìn)行測(cè)量

D．實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，還應(yīng)繼續(xù)增加鉤碼的個(gè)數(shù)多做幾組實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣西片八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

夏日荷塘里荷花盛開，微風(fēng)吹過飄來陣陣花香，說明_________________；氣溫越高花香越濃，因?yàn)闇囟仍絖_______________；荷葉上的兩滴露珠接觸后合成一滴，這表明___________。

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科目：初中物理 來源：【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第四章光現(xiàn)象中考練習(xí)試卷（解析版） 題型：填空題

電閃雷鳴時(shí)，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，說明光速比聲速_____（選填“大”或“小”）；真空中的光速為__________m/s。

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科目：初中物理 來源：【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第四章光現(xiàn)象中考練習(xí)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，物體AB在平面鏡中成的像是A1B1，若在A1B1與平面鏡之間放置一塊足夠大的木板CD，則人眼_______（選填“能”或“不能”）通過平面鏡觀察到像A1B1；若使物體遠(yuǎn)離平面鏡，則像A1B1的大小______（選填“變大”“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：【整合】人教版九年級(jí) 中考復(fù)習(xí)第四章光現(xiàn)象中考練習(xí)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于“影”的形成，屬于光的反射現(xiàn)象的是（　　）

A. 在陽光直射下，大樹底下出現(xiàn)的“陰影” B. 皮影戲中的“手影”

C. 立竿見“影” D. 岸邊樹木在河水中的“倒影”

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省廣元市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)．小薇設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài)．

（2）小徽先將電流表接在L1所在的支路上，閉合開關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：______．

（3）排除故障后，她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I，電流表示數(shù)如圖2中甲、乙、丙所示，可讀出I1=0.5A，I2=______A，I=______A．根據(jù)測(cè)量結(jié)果．在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是：______．（寫出關(guān)系式即可）

（4）為了驗(yàn)證結(jié)論的普遍性，小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行驗(yàn)證，你還可以采用的方法是：______．

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科目：初中物理 來源：2016屆四川省廣元市九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，比較電流表讀數(shù)大小【 】

A. I1>I2>I3 B. I1<I2<I3 C. I1＝I2＝I3 D. I2<I1<I3

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省業(yè)水平模擬試卷（一）物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的

猜想。圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按__________________兩圖進(jìn)行。

(2)若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小F之間的關(guān)系圖象_________。

(3)根據(jù)圖象可以得出摩擦力與壓力的關(guān)系是_______________________。

(4)小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做_____________________運(yùn)動(dòng)。

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