【題目】王老五用手機(jī)往家里打電話，他判斷出不是他爸爸在接電話，主要是依據(jù)聲音的_____不同來判斷的。那人讓他說話大聲些，這是要求增大聲音的_____。

【答案】音色 響度

【解析】

[1][2]王老五用手機(jī)給家里打電話，他聽出不是他爸爸在接電話，是根據(jù)音色判斷的；那人讓他說話大聲些，說明王老五的聲音太小，要增大響度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)們利用實驗室的長方體木塊做了“探究力的作用效果的影響因素”的實驗，如圖所示：(1)(4)說明____________影響力的作用效果；(3)(6)說明____________影響力的作用效果；(2)(5)說明____________影響力的作用效果．本實驗運用的物理研究方法是____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】陽春三月，漫步于蝴蝶泉湖畔，你會看到“蝶在水中飛，魚在云中游”的美景，“蝶在水中飛”中的“蝶”是由光的_______形成的，“魚在云中游”中的“魚”是由光的____形成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮和小玲面對面站在水平地面上，小玲穿著旱冰鞋，她所受的重力為G，小玲對地面的壓力為N，地面對小玲的支持力為N'。小玲推了小亮一下，如圖所示，小玲自己卻向后運動，而小亮依然在原地靜止，則下列說法中正確的是

A. G與N是一對平衡力

B. N與N'是一對相互作用力

C. 小玲推小亮?xí)r，小玲所受的合力為零

D. 小玲推小亮?xí)r，小亮不受摩擦力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】桑植是張家界市的后花園，旅游開發(fā)發(fā)展迅速，黔張常高鐵即將通車，當(dāng)你乘坐高鐵去常德旅游時，會看到兩旁的樓房和樹木飛快地向后退去，這時以周圍的哪個物體為參照物你是靜止的（　�。�

A.路邊的樹木B.路旁的樓房C.迎面駛來的高鐵D.高鐵上座椅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗桌上有帶橫桿的鐵架臺、彈簧測力計、細(xì)繩，另外還有鉤碼一盒，質(zhì)量不等的滑輪2個，滑輪的輪與軸之間的摩擦很小，可忽略不計。甲組同學(xué)選用這些器材，探究“動滑輪的機(jī)械效率與動滑輪所受重力是否有關(guān)”。甲組同學(xué)的主要實驗步驟如下：

①用調(diào)好的彈簧測力計分別測出一個鉤碼、一個動滑輪所受的重力，分別用G、G動表示。用剛測量的動滑輪、鉤碼和細(xì)繩組裝好實驗器材，用彈簧測力計豎直向上勻速拉繩子自由端，繩子自由端所受拉力用F表示，通過彈簧測力計測出F，并把動滑輪承重細(xì)繩股數(shù)n和測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

②用彈簧測力計分別測出兩個鉤碼的重力G'、另一動滑輪所受重力G'動，仿照步驟①分別測量對應(yīng)的F、n。并把測量數(shù)據(jù)記錄在表格中。

③利用公式，計算兩次實驗動滑輪的機(jī)械效率，并將值記錄在表格中。

（1）甲組同學(xué)的探究過程中存在的問題：____________。

（2）請你針對甲組同學(xué)探究過程中存在的問題，寫出改正措施：____________。

（3）若乙組同學(xué)在某次實驗中，豎直向上加速拉繩子自由端，但是該組同學(xué)仍然按=計算該次實驗的機(jī)械效率。你認(rèn)為該組同學(xué)的計算方法____________（選填“合理”或“不合理”）；若用該組同學(xué)的計算方法，則算出的機(jī)械效率同實際動滑輪加速提升重物時的機(jī)械效率相比____________（選填“偏大”、“偏小”或“相等”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲、乙兩種方式勻速將重為100N的物體提升相同的高度，已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計．則手的拉力：F甲F乙；拉力F對重物做的功W甲W乙 ， 機(jī)械效率：η甲η乙（選填大于、小于或等于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】.通常情況下，對下列物質(zhì)分類正確的是( )

A.冰、玻璃、松香是晶體B.鹽、玻璃、鐵是金屬

C.玻璃、松香、橡膠是非晶體D.冰、鐵、玻璃是絕緣體

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A.兩燈串聯(lián)，但L1較亮，則L1的電流較大

B.單位質(zhì)量某種物質(zhì)溫度升高1℃所吸收的熱量，叫做這種物質(zhì)的比熱容

C.使用電流表時，可以將電流表直接接在電源兩極上

D..搓手時感到手發(fā)熱，說明熱傳遞能夠改變內(nèi)能．

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同步練習(xí)冊答案