（2003?廈門）小明同學(xué)認(rèn)真觀察燒開水，通過初步觀察，發(fā)現(xiàn)當(dāng)水沸騰時；不斷有“白氣“出現(xiàn)；但通過進(jìn)一步的仔細(xì)觀察卻發(fā)現(xiàn)；出白氣的位置總是與壺嘴口有一小段距離；而在水壺嘴口位置卻什么也看不見，請你用所學(xué)的物理知識解釋上面的兩個現(xiàn)象．
分析：物理學(xué)中把物質(zhì)從氣態(tài)變成液態(tài)稱為液化，液化過程需要放熱．
解答：答：在離壺嘴一小段距離的位置不斷有“白氣“出現(xiàn)，這是水蒸氣遇到比較冷的空氣液化成小水珠，但在水壺嘴口位置什么也看不見，這是因為水壺嘴口位置溫度比較高，噴出的水蒸氣無法放熱液化所致．
點評：解決此類問題要結(jié)合液化及液化的特點進(jìn)行分析解答．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

21、2003年的盛夏讓身在廈門的市民嘗到了酷暑的滋味，小明同學(xué)了解到造成高溫天氣的部分原因是由城市的“熱島效應(yīng)”引起，小明通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，知道引起熱島的原因是：
（1）工廠、交通工具等排放大量的熱；
（2）城市建筑材料的
比熱容
較小，在相同的日照下溫度上升較快；
（3）城市水少，水蒸發(fā)時
吸收
熱量少；
（4）建筑物較高，空氣難以形成對流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?廈門）小王為了探究物體在水中不同深度受浮力的變化情況，如圖所示，將一掛在彈簧測力計下的圓柱體金屬塊緩緩浸入水中（水足夠深），在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體下表面所處的不同深度h和彈簧測力計相應(yīng)的示數(shù)F，實驗數(shù)據(jù)如下表：
次  數(shù) 1 2 3 4 5 6 7
  h（cm） 0 2 4 6 8 10 12
F（N） 6.75 6.25 5.75 5.25 4.75 4.25 4.25

（1）分析表中實驗數(shù)據(jù)，可以得出物體重
6.75
6.75
N，第4次實驗時，物體受到的浮力
1.5
1.5
N；
（2）分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明
在同種液體里，物體受到浮力的大小隨排開液體體積的增大而增大
在同種液體里，物體受到浮力的大小隨排開液體體積的增大而增大
；
（3）分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說明
物體浸沒在同種液體里，所受浮力的大小與浸沒的深度無關(guān)
物體浸沒在同種液體里，所受浮力的大小與浸沒的深度無關(guān)
；
（4）下列如圖所示能正確反映彈簧測力計示數(shù)F和圓柱體下面到水面距離  h關(guān)系的圖是
B
B
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?廈門）如圖所示，一懸掛銅球浸沒在稀硫酸溶液中，且銅球不與燒杯接觸，現(xiàn)往稀硫酸中投入一鐵片，待鐵片充分反應(yīng)后，銅球所受的拉力變化情況是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?廈門）圖1中的物體長度是
1.85
1.85
cm；圖2中電流表的讀數(shù)是
0.24
0.24
 A；
圖3中是小剛同學(xué)按照學(xué)校防治“非典”的要求在家里用體溫計測量自己體溫時的情況，這時體溫計的讀數(shù)為
36.5
36.5
℃，小剛是否發(fā)燒？
否
否
．

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