【題目】小紅在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓恒為3V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。
(1)連接如圖所示電路時(shí),導(dǎo)線M的另一端已經(jīng)接在電壓表__________V(選填“3”或“15”)接線柱上。
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,若燈泡不亮,電壓表無(wú)示數(shù)、電流表有示數(shù),則電路中發(fā)生的故障是__________。
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)為1.5V,此時(shí)應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向__________(選填“a”或“b”)小燈泡正常發(fā)光。
小紅進(jìn)行了4次測(cè)量,并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。
物理量 | 電壓 | 電流 | 實(shí)際電功率 | 小燈泡 |
次數(shù) | U/V | I/A | P/W | 亮度 |
1 | 0.5 | 0.12 | 0.06 | 不亮 |
2 | 1.5 | 0.20 | 0.30 | 偏亮 |
3 | 2.5 | 0.30 | 正常 | |
4 | 2.8 | 0.32 | 0.90 | 更亮 |
(4)分析表中信息,可知小燈泡的額定功率為__________W。實(shí)驗(yàn)還可以得出,小燈泡實(shí)際電功率越大,小燈泡的電阻__________(選填“越大”“越小”或“不變”)。
(拓展)細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn),如果將小燈泡換成電阻,也可以用這個(gè)電路測(cè)量電阻的阻值。于是他將電路改接正確后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí),電壓表和電流表的示數(shù)分別是2V和0.2A,被測(cè)電阻的阻值是__________Ω。老師告訴小紅還需要多次測(cè)量,這樣可以__________。
【答案】3 小燈泡短路 a 0.75 越大 10 減小誤差
【解析】
(1) 連接如圖所示電路時(shí),因?yàn)樾襞莸念~定電壓為2.5V,電源電壓為3V,所以為了讀數(shù)更準(zhǔn)確,導(dǎo)線M的另一端應(yīng)接在電壓表3V接線柱上。
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,若燈泡不亮,電流表有示數(shù),因?yàn)殡娏鞅碛惺緮?shù)而電壓表無(wú)示數(shù),說(shuō)明電路是通路,小燈泡不亮是因?yàn)闊舻膶?shí)際功率過(guò)小而不是小燈泡斷路,燈泡幾乎無(wú)電流經(jīng)過(guò),所以電路中發(fā)生的故障是小燈泡被短路。
(3)閉合開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)為1.5V,為了達(dá)到額定電壓2.5V,應(yīng)增加其兩端電壓,根據(jù)串聯(lián)分壓原理,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,所以應(yīng)將滑片向a端移動(dòng)使小燈泡正常發(fā)光。
(4)分析表中信息,燈的電壓為額定電壓時(shí),電流為0.3A,可知小燈泡的額定功率為:
P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;由表中第1次到第4第次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并結(jié)合歐姆定律,實(shí)驗(yàn)功率越大時(shí),對(duì)應(yīng)電壓與電流的比值越大,即燈的電阻越大;
拓展:根據(jù)歐姆定律可知電阻大小;本實(shí)驗(yàn)中多次移動(dòng)滑動(dòng)變阻器改變燈泡兩端電壓測(cè)出多組數(shù)據(jù),根據(jù)計(jì)算出不同電壓下待測(cè)電阻的阻值,多次測(cè)量取平均值是為了減小誤差,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更接近準(zhǔn)確值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的兩條光線通過(guò)透鏡的光路如圖所示,
(1)該透鏡是___________透鏡。(填“凸”或“凹”)
(2)光線a射向平行玻璃磚。在圖中
(________)
①畫(huà)出a的射向玻璃前表面的反射光;
②作出光線a穿透玻璃射向墻面的大致光路;
(3)將平行玻璃磚慢慢向墻面靠近,光線a在墻面形成的光斑會(huì)___________(填“上移”、“下移”或“不動(dòng)”)
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【題目】在學(xué)習(xí)了“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們積極動(dòng)腦設(shè)計(jì)了很多測(cè)電阻的電路。其中小華設(shè)計(jì)的測(cè)量電阻的電路(如圖),在MN之間接入待測(cè)電阻,可以在電流表表盤(pán)上直接讀出電阻阻值,小華已經(jīng)標(biāo)出了部分電阻值(如圖),由電表表盤(pán)數(shù)據(jù)可知:
(1)該電路電源電壓是________V,定值電阻R0是_______Ω;
(2)該電表測(cè)量電阻的最小值是_______Ω;
(3)小明想要測(cè)量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻RX,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有電壓為3V的電源、電壓表(量程0~15V,0~3V),電流表(量程0~3A,0~0.6A),滑動(dòng)變阻器R1和電阻箱R2(0~9999 5A)各一個(gè),開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.小明設(shè)計(jì)的電路圖如圖所示的幾種方案來(lái)測(cè)RX的電阻,其中可行的有_______。
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【題目】小曦同學(xué)在做“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),準(zhǔn)備以下器材:電源電壓為3V且保持不變,電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、滑動(dòng)變阻器(20Ω 1A)、四個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω)、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干。根據(jù)如圖甲所示的電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線把圖乙未連接完的實(shí)物電路連接成正確的完整電路(要求:導(dǎo)線不交叉且滑動(dòng)變阻器滑片向右移電流表示數(shù)變小)。
(____________)
(2)正確連接電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)到最右端,目的是_________(選填“保護(hù)電路”或“改變電流”)。
(3)將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電圧表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是(_____________)
A.電阻R短路 B.電阻R斷路
C.滑動(dòng)變阻器短路 D.滑動(dòng)變阻器斷路
(4)探究電流與電壓的關(guān)系時(shí),小曦通過(guò)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,測(cè)出通過(guò)定值電阻R的不同電流和對(duì)應(yīng)的電壓如下表所示。老師看后說(shuō)其中一次是錯(cuò)誤的。幫他分析出錯(cuò)的是第_______次,原因是_____。
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓U/V | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 |
電流I/A | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
(5)去掉出錯(cuò)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析可得到的結(jié)論是:當(dāng)電阻一定吋,通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電圧成__________比。
(6)接著小曦又探究電流與電阻的關(guān)系,他只更換定值電阻,其余連接均不變。其實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①在電路中接入阻值為50Ω的定值電阻,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,使得電壓表示數(shù)為U0=______V,如圖丙所示,記錄電流表示數(shù);
②用10Ω的定值電阻替換5Ω的定值電阻再閉合開(kāi)關(guān),他應(yīng)該將滑動(dòng)變阻器的阻值_________(選填“調(diào)大”或“調(diào)小”)直到電壓表示數(shù)為U0,再記錄電流表示數(shù);
③用15Ω的定值電阻替換10Ω的定值電阻再閉合開(kāi)關(guān),他調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的阻值,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)始終不能調(diào)為U0。為完成四次探究,小曦設(shè)計(jì)了如下四個(gè)調(diào)整方案,你認(rèn)為不可行的是(_____________)
A.如果只調(diào)整電壓表的示數(shù),則應(yīng)控制電壓表示數(shù)U0的范圍為1.5V~3V
B.如果只更換定值電阻,則更換的電阻阻值范圍是1Ω~10Ω
C.如果只更換滑動(dòng)交阻器,則更換的滑動(dòng)變阻器最大阻值不小于40Ω,最大電流不小于0.2A
D.如果只更換電源,則更換的電源電壓范圍是1V~2V
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【題目】將一小球水平拋出,圖是小球彈跳的頻閃照片,小球在A、B位置的高度一樣。小球首次下落過(guò)程中,小球的__________能轉(zhuǎn)化為__________。落地彈起后小球從A到B過(guò)程中機(jī)械能將__________(選填“增大”“不變”或“減小”);當(dāng)小球第二次彈起,到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),若外力全部消失,小球會(huì)處于__________狀態(tài)。
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【題目】小軍做凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),將焦距為10cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭分別位于凸透鏡兩側(cè),蠟燭放置在35cm刻度線處,如圖所示。移動(dòng)光屏,直到在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像。下列說(shuō)法中正確的是
A. 光屏上呈現(xiàn)的是燭焰的虛像
B. 光屏上呈現(xiàn)的是燭焰放大的像
C. 光屏上呈現(xiàn)的是燭焰正立的像
D. 該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說(shuō)明照相機(jī)的成像特點(diǎn)
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【題目】小華興趣小組再探有關(guān)杠桿平衡的問(wèn)題
(1)如a圖所示,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將___________向__________調(diào)節(jié),使杠桿水平平衡。
(2)杠桿水平平衡后,在左右兩側(cè)各掛如圖b所示的鉤碼后,杠桿的_______端下降,要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)位置,只需將_________即可。
(3)如圖c所示,小華在A點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,緩緩將杠桿拉至圖示位置,此過(guò)程中拉力F______(選填“變大”“不變”或“變小”)。小華繼續(xù)實(shí)驗(yàn),卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡。你認(rèn)為原因是__________。
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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置測(cè)量鹽水的密度,已知木塊的重力為6N,體積為1000cm3,底面積100cm2,當(dāng)木塊剛好浸沒(méi)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為6N,g=10N/kg.(一切摩擦與阻力均忽略不計(jì))求:
(1)木塊剛好浸沒(méi)時(shí)受到的浮力;
(2)鹽水密度;
(3)若剪斷細(xì)線,木塊排開(kāi)鹽水的體積;
(4)漂浮時(shí)木塊下表面受到的壓強(qiáng)。
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【題目】某中學(xué)學(xué)生在研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中,幾名同學(xué)對(duì)家用微波爐的實(shí)際功率和加熱效率進(jìn)行了研究,如表所示為記錄的相關(guān)內(nèi)容。用微波爐給水加熱2min。求:
主要器材 | 微波爐 | 電能表 |
相關(guān)資料 | 額定電壓220V 頻率50Hz | 220V 10(20)A 50Hz 600revs/kW·h |
活動(dòng)記錄 | ①取體積為0.5L的水,測(cè)得水的初溫為20℃ ②關(guān)閉家中其它用電器,只將該微波爐接入電路中,讓其單獨(dú)工作 ③用微波爐給水加熱2min后,水的溫度達(dá)到60℃ ④測(cè)得電能表的轉(zhuǎn)盤(pán)在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了12轉(zhuǎn) |
(1)水吸收的熱量;
(2)微波爐的實(shí)際功率;
(3)微波爐的加熱效率。(結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示,保留一位小數(shù))
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