12.在探究凸透鏡成像實驗中,小柯不斷改變蠟燭到透鏡的距離,移動光屏尋找蠟燭的像,并將實驗結(jié)果記錄在下表中:
序號蠟燭到透鏡的距離(cm)像的特點
120.0倒立縮小的實像
216.0倒立等大的實像
312.0倒立放大的實像
46.0
(1)第4次實驗中,小柯移動光屏只觀察到模糊的圓形光斑.若要觀察到此時所成的像,正確的操作是在光屏的一側(cè)透過凸透鏡觀察像;
(2)小柯在第1次實驗的基礎(chǔ)上,換用另一個凸透鏡后,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰,把光屏慢慢地向凸透鏡方向移動,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像.若第1次實驗?zāi)M的是正常眼球的成像情況,則換用透鏡后的實驗是在模擬近視眼的成像情況.

分析 (1)根據(jù)實驗2中的數(shù)據(jù)判定焦距的大小,然后根據(jù)物距和焦距判定像的性質(zhì);
(2)近視眼是晶狀體會聚能力增強,像成在視網(wǎng)膜的前方,應(yīng)佩戴凹透鏡矯正;遠視眼是晶狀體會聚能力減弱,使像成在了視網(wǎng)膜的后面,需要佩戴凸透鏡進行矯正.

解答 解:(1)由表格中的信息可知,當u=16.0cm時,成倒立、等大的實像,則u=2f,凸透鏡的焦距為f=8cm;第4次實驗中,u=6cm<f,成正立、放大的虛像,虛像與物體在同側(cè),虛像只能觀察到,故應(yīng)在光屏的一側(cè)透過凸透鏡觀察像;
(2)小柯在第1次實驗的基礎(chǔ)上,換用另一個凸透鏡后,發(fā)現(xiàn)光屏上的像不清晰,把光屏慢慢地向凸透鏡方向移動,這表明像距減小,即該透鏡對光線的折射能力變強了,故模擬的是近視眼的成像情況.
故答案為:(1)在光屏的一側(cè)透過凸透鏡觀察像;(2)近視眼.

點評 本題主要考查學(xué)生對近視眼和遠視眼的成因,以及矯正方法的理解和掌握,是一道基礎(chǔ)題,也是中考的熱點.

練習(xí)冊系列答案
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2.如圖所示的簡單機械,正常使用時費距離的是( 。
A.
筷子
B.
食品夾
C.
定滑輪
D.
動滑輪

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3.完成下列光路圖:

(1)如圖甲所示,在練功房一側(cè)的墻壁上裝有一塊平面鏡,某同學(xué)從A點用一激光筆向鏡面照射,在天花板的B點看到一光斑,請畫出該光斑形成的光路圖;
(2)畫出圖乙從S點射出的兩條入射光線經(jīng)過透鏡后的折射光線.

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20.用隔板將玻璃容器均分為兩部分,隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉(如圖),下列問題中可以用該裝置探究的是( 。
①液體壓強是否與液體的深度有關(guān)
②液體壓強是否與液體的密度有關(guān)
③液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強
④液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強.
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.下列四種動物的運動方式能用壓強與流速關(guān)系來解釋的是( 。
A.
烏賊向后噴水而前行
B.
流線型的鯽魚在水中快速前進
C.
展開雙翅的鳥在空中滑翔
D.
壁虎靠腳上的“吸盤”在墻上爬行

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17.人的眼睛就像是一架精密的照相機,如圖所示,是描述人眼看物體的成像圖,其中看遠處景物的是甲圖,景物在視網(wǎng)膜上成的是實像.(選填“實”或“虛”).

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4.如圖乙所示,是小安同學(xué)自制的潛望鏡,利用它能在隱蔽處觀察到外面的情況,用它正對如圖甲所示的光源“F”,則所觀察到的像是(  )
A.B.C.D.

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4.一瓶水放在水平桌面上,瓶子為柱狀,為了測出這瓶水對水平桌面的壓強,請你回答下列問題
(1)請選擇實驗室中的測量工具進行測量,寫出所需要的測量工具的名稱、直接測出的物理量及相應(yīng)的字母符號.
①測量工具:測力計物理量:總重力G;
②測量工具:刻度尺物理量:瓶底的直徑D.
(2)用上面出現(xiàn)過的物理量符號,計算這瓶水對水平桌面的壓強,表達式:p=$\frac{4G}{π{D}^{2}}$.
(3)有同學(xué)思考,若瓶內(nèi)的水總質(zhì)量是500g,則說明水對瓶底的壓力是F=G=mg=0.5kg×10N/kg=5N,請問對嗎?對.
若不對,你覺得應(yīng)該怎么算水對瓶底的壓力?寫出工具名稱、方案.

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5.高速列車運行速度可達380km/h,為避免候車乘客被“吸”向列車的事故發(fā)生,站臺上設(shè)有安全線,這是因為列車進站時車體附近氣體流速大,壓強。ㄌ睢按蟆被颉靶 保鑹氐膲厣砗蛪刈鞓(gòu)成了一個連通器,所以壺身和壺嘴高度一般相同.

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同步練習(xí)冊答案