做完“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)后,老師向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題:“如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞,那么能否借助一個(gè)穩(wěn)壓的電源,一個(gè)已知阻值的電阻,加上桌面上原有儀器,測(cè)出一個(gè)未知阻值R的電阻呢?要求是:1、可以增加導(dǎo)線和開(kāi)關(guān);2、電路連接好后不能改變?cè)奈恢茫蓖瑢W(xué)們積極思考,熱烈討論,提出了以下方案,請(qǐng)你分析一下,其中可行的是( 。
分析:要測(cè)出未知電阻的阻值,需要知道電阻兩端的電壓、通過(guò)電阻的電流,然后由歐姆定律求出電阻值;分析各電路結(jié)構(gòu),看能否測(cè)出電阻兩端的電壓與通過(guò)電阻的阻值,然后答題.
解答:解:A、電源電壓不變,與R并聯(lián)的開(kāi)關(guān)閉合時(shí),測(cè)出電路電流,由歐姆定律求出電源電壓,然后斷開(kāi)該開(kāi)關(guān),測(cè)出電路電流,由串聯(lián)電路特點(diǎn)與歐姆定律求出待測(cè)電阻阻值,故A正確;
B、該電路圖不能測(cè)出流過(guò)電阻的電流,不能測(cè)出電阻的阻值,故B錯(cuò)誤;
C、只閉合干路開(kāi)關(guān),可以測(cè)出流過(guò)電阻R0的電流I0,∵I=
U
R
,∴電源電壓U=I0R0;
再閉合支路開(kāi)關(guān),可以測(cè)出兩電阻并聯(lián)電流I,則流過(guò)電阻R的電流IR=I-I0,
∵I=
U
R
,∴電阻阻值R=
UR
IR
=
U
IR
=
I0R0
I-I0
,該電路能測(cè)出電阻R阻值,故C正確;
D、由圖示電路不能求出通過(guò)電阻R的電流,不能求出電阻R的阻值,故D錯(cuò)誤;
故選AC.
點(diǎn)評(píng):本題考查了測(cè)電阻電路的選擇,分析清楚電路結(jié)構(gòu)、熟練應(yīng)用并聯(lián)電路特點(diǎn)歐姆定律即可正確解題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?遵義)小明在做“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用的器材有3V的電源,最大阻值為10Ω的滑動(dòng)變阻器R,待測(cè)電阻Rx及如圖甲所示的其它器材.
(1)如圖甲,實(shí)驗(yàn)電路還未連接完整,請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在答題卡相應(yīng)圖中將實(shí)驗(yàn)電路連接完整,要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)增大.
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)處于
斷開(kāi)
斷開(kāi)
狀態(tài).
(3)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次測(cè)量,其中一次當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí),電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示,則本次測(cè)得的待測(cè)電阻Rx=
9.6
9.6
Ω.(保留兩位有效數(shù)字)
(4)做完以上實(shí)驗(yàn)后,小明還用該實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系,計(jì)劃測(cè)量當(dāng)Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時(shí)對(duì)應(yīng)的電流,但發(fā)現(xiàn)無(wú)論調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器都不能使Rx兩端電壓達(dá)到1V,原因可能是
滑動(dòng)變阻器R的阻值太小
滑動(dòng)變阻器R的阻值太小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:單選題

做完“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)后,老師向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題:“如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞,那么能否借助一個(gè)穩(wěn)壓的電源,一個(gè)已知阻值的電阻,加上桌面上原有儀器,測(cè)出一個(gè)未知阻值R的電阻呢?要求是:1、可以增加導(dǎo)線和開(kāi)關(guān);2、電路連接好后不能改變?cè)奈恢茫蓖瑢W(xué)們積極思考,熱烈討論,提出了以下方案,請(qǐng)你分析一下,其中可行的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

做完“伏安法測(cè)電阻”實(shí)驗(yàn)后,老師向同學(xué)們提出一個(gè)問(wèn)題:“如果實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電壓表已經(jīng)損壞,那么能否借助一個(gè)穩(wěn)壓的電源,一個(gè)已知阻值的電阻,加上桌面上原有儀器,測(cè)出一個(gè)未知阻值R的電阻呢?要求是:1、可以增加導(dǎo)線和開(kāi)關(guān);2、電路連接好后不能改變?cè)奈恢茫蓖瑢W(xué)們積極思考,熱烈討論,提出了以下方案,請(qǐng)你分析一下,其中可行的是( 。
A.
精英家教網(wǎng)
B.
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C.
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D.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源:2010-2011學(xué)年貴州省貴陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)二中九年級(jí)(上)第三次段考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.
B.
C.
D.

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