【題目】手機(jī)接收到來(lái)電信號(hào)時(shí),指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音(或振動(dòng));撥打別人的手機(jī),如對(duì)方接收不到信號(hào),會(huì)聽到“您撥打的用戶暫時(shí)無(wú)法接通”的提示.現(xiàn)用兩部手機(jī)、硬紙鞋盒和金屬點(diǎn)心盒做“探究不同材料對(duì)接收電磁波的影響”實(shí)驗(yàn):將一部手機(jī)先后放到鞋盒和點(diǎn)心盒內(nèi)(蓋嚴(yán)盒蓋),再用另一部手機(jī)撥打盒內(nèi)手機(jī),參見圖.在下列判斷盒內(nèi)手機(jī)能否接收到信號(hào)的方法中,不可靠的是( )
A.在盒蓋上開一個(gè)小孔,看盒內(nèi)手機(jī)指示燈是否發(fā)光
B.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為振動(dòng),觸摸盒子感覺是否振動(dòng)
C.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為響鈴,聽是否傳出聲音
D.聽是否有“暫時(shí)無(wú)法接通”的提示
【答案】A
【解析】A因?yàn)槿绻趦蓚(gè)盒上都開一個(gè)小孔,就相當(dāng)于盒里盒外相通了,電磁波可以在空氣中傳播,也就是說(shuō)兩個(gè)盒對(duì)電磁波都沒(méi)有影響,相當(dāng)于把手機(jī)放在沒(méi)有遮擋的地方,所以該選項(xiàng)是不可靠的; B接收到信號(hào)的手機(jī)的振動(dòng)可以傳播到盒子表面,通過(guò)手的觸摸可以感覺到信號(hào)的強(qiáng)弱,所以此選項(xiàng)可以達(dá)到探究目的;
C聲音也可以傳播到盒子表面,若有聲音傳出,若有則說(shuō)明盒內(nèi)手機(jī)能接收到信號(hào),否則,則說(shuō)明盒內(nèi)手機(jī)不能接收到信號(hào),所以此選項(xiàng)可以達(dá)到探究目的;
D聽是否有“暫時(shí)無(wú)法接通”的提示,若有則說(shuō)明盒內(nèi)手機(jī)能接收到信號(hào),否則,則說(shuō)明盒內(nèi)手機(jī)不能接收到信號(hào).所以此選項(xiàng)可以達(dá)到探究目的.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的電磁波的傳播,需要了解電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同才能得出正確答案.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用筆畫線把下列現(xiàn)象同該現(xiàn)象所屬的物態(tài)變化連起來(lái).
燒開水時(shí)冒的“白氣” 汽化
夏天濕衣服晾干 熔化
冬天早晨看到草上的霜 凝固
用久了的燈泡鎢絲比新時(shí)細(xì) 液化
鋼水澆鑄成火車輪 凝華
吃冰棒解熱 升華
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【江蘇省泰州市三中教育聯(lián)盟2017屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試】(6分)探究不同物質(zhì)的吸熱能力
(1)如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)裝置.要完成該探究實(shí)驗(yàn)除了圖中所示的器材外,還需要的測(cè)量工具有____和 .
(2)實(shí)驗(yàn)前,同學(xué)們進(jìn)行了討論,歸納后有下列三種實(shí)驗(yàn)方案:
a. 以小明為代表的同學(xué)認(rèn)為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的水和煤油;
b. 以小華為代表的同學(xué)認(rèn)為用同一套裝置先后加熱并不斷攪拌體積相等的水和煤油;
c. 以小聰為代表的同學(xué)認(rèn)為選用兩套相同的實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)加熱并攪拌質(zhì)量相等的水和煤油顯然 的方案是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤之處是
(3)小明實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)如下表,通過(guò)表中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn) ,說(shuō)明水的吸熱能力較好。若不計(jì)熱量損失,可知煤油比熱容為 。(已知水的比熱容是4. 2×103J/(kg·℃))
加熱時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 煤油 | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】演奏弦樂(lè)器時(shí),演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松開,這是在改變聲音的( )
A. 振幅 B. 響度 C. 音調(diào) D. 音色
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在醫(yī)院,學(xué)校和科學(xué)研究部門附近,有如圖所示的禁鳴喇叭標(biāo)志,在下列方法中,與這種控制噪聲的方法相同的是( )
A.工人戴上防噪聲耳罩
B.在道路旁設(shè)置隔聲板
C.上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗
D.在摩托車上安裝消聲器
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,溫度在0℃的室內(nèi)( )
A. 冰、水、水蒸氣可以同時(shí)存在
B. 水、水蒸氣不存在,全部變成冰
C. 只能有冰和水,水蒸氣不存在
D. 冰全部熔化成水或水全部凝固成冰
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、相同的水和煤油(ρ水>ρ煤油).選用相同電加熱器的目的是: .
(2)水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示, ①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是 . (選填“水”或“煤油”)
②根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力強(qiáng).(選填“水”或“煤油”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用塑料皮尺物體長(zhǎng)度,若用力拉著測(cè),則測(cè)量結(jié)果將會(huì)偏_______;在冬天和夏天用同一把鋼尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度,則在______天的測(cè)量結(jié)果大一些。(假設(shè)物體的長(zhǎng)度不隨溫度變化)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·無(wú)錫卷】太陽(yáng)能路燈的燈桿頂端有太陽(yáng)能電池板,它能將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能.并向燈桿下方的蓄電池充電,供夜晚路燈照明.若在一段時(shí)間內(nèi),太陽(yáng)光輻射到該太陽(yáng)能電池板的能量為2.7×107J.這與完全燃燒 kg的煤放出的熱量相當(dāng);這些能量經(jīng)轉(zhuǎn)化后,可供功率為35W的路燈工作60h,那么該太陽(yáng)能路燈的能量轉(zhuǎn)化率是 %.(煤的熱值為3.0×107J/kg)
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