8．夏天，使用電風(fēng)扇．人會(huì)感覺(jué)涼爽，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．電風(fēng)扇扇出的是涼風(fēng)B．電風(fēng)扇扇出的風(fēng)會(huì)使室內(nèi)的溫度降低C．電風(fēng)扇能很快把人體溫度傳給周圍的空氣D．電風(fēng)扇扇出的風(fēng)加快身上汗水的蒸發(fā)，蒸發(fā)從人體吸熱

分析 （1）影響液體蒸發(fā)快慢的因素：液體的溫度、液體的表面積、液體表面上方空氣的流動(dòng)這三個(gè)方面去分析，并結(jié)合蒸發(fā)吸熱做出解釋．
（2）熱傳遞是內(nèi)能從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體．

解答 解：ABD、夏天使用電風(fēng)扇時(shí)，電風(fēng)扇扇出的風(fēng)不是涼風(fēng)，也不能降低氣溫；只是電風(fēng)扇扇出風(fēng)可以加快周圍空氣流動(dòng)，從而加快人體表面汗液蒸發(fā)，而汗液蒸發(fā)要吸收人體的熱量，使人體的溫度降低，所以在炎熱的夏天，使用電風(fēng)扇時(shí)，感覺(jué)涼爽，故AB錯(cuò)誤，故D正確．
C、熱傳遞是內(nèi)能從溫度高的物體轉(zhuǎn)移到溫度低的物體，并不是溫度的傳遞，故C錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)影響蒸發(fā)快慢因素、蒸發(fā)吸熱的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某初中物理課外興趣小組運(yùn)用所學(xué)物理知識(shí)探究益智游戲“打磚塊”中的物理原理，游戲中 游戲者需操作底邊上的一根水平“棒”，讓一顆不斷彈來(lái)彈去的“球”在撞擊作為過(guò)關(guān)目標(biāo)消去的“磚塊”的途 中不會(huì)掉落到底邊上，把磚塊全部消去就可以破關(guān)．球碰到磚塊、棒與邊界都會(huì)反彈，球碰撞后速度大小 不變，反彈前后速度方向的規(guī)律與光的反射規(guī)律相似，設(shè)在游戲中棒的長(zhǎng)度為 1cm，每次發(fā)球時(shí)，球放在棒 的右端，ABCD 為一個(gè)矩形，AB 邊是磚塊，BC、AD 是邊界，其中 CD 邊長(zhǎng) 13cm，BC 邊長(zhǎng) 15cm，如圖所示，已知每次發(fā)射時(shí)球的速度均為 5cm/s．
（1）若小球垂直于 CD 邊向上發(fā)射，求小球經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間回到底邊？
（2）若小球以斜向右上的方向發(fā)射，在 E 點(diǎn)第一次與邊界相碰，如圖．已知 E 點(diǎn)到 C 點(diǎn)的距離為 9cm，球每次與邊界發(fā)生碰撞后，軌跡與邊界所構(gòu)成的直角三角形都滿足豎直邊比水平邊比軌跡邊等于 3：4：5 的 特點(diǎn)，在球發(fā)射的同時(shí)，棒立即水平向右做單方向的勻速運(yùn)動(dòng)，為保證球不從 CD 邊掉下，則棒的速度范 圍為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．要給體溫計(jì)消毒，應(yīng)用用下面的哪種方法（　�。�
A．用自來(lái)水沖洗B．用蘸了酒精的棉球擦洗
C．有沸水中煮，高溫消毒D．以上方法都可以

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．2016年7月21日下午，一場(chǎng)大雨過(guò)后，臨沂上空出現(xiàn)了難得一見(jiàn)的“雙彩虹”奇觀，下列光現(xiàn)象中與“彩虹”的形成原因不相同的是（　　）
A．
海市蜃樓		B．
放大鏡把字放大
C．
岸上的人看到水中的魚		D．
豹子在水中形成倒影

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．羅永同學(xué)用如圖所示裝置探究“光的反射規(guī)律”：
（1）圖中反射角是40度．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，方便實(shí)驗(yàn)研究，你該采取的操作是C
A．向紙板噴煙或霧
B．使光束垂直紙板射到O點(diǎn)
C．使光束貼著紙板射到O點(diǎn)
（3）將紙板B向后折一定的角度，在紙板B上不能（選填“能”或“不能”）看到反射光，由此得出反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)的結(jié)論．
（4）探究反射角與入射角的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)多次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，測(cè)量出相關(guān)數(shù)據(jù)，分析得出結(jié)論，讓入射光線EO靠近法線ON，則反射角會(huì)變�。ㄟx填“變大”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于電路的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．電源是提供電能的裝置
B．電壓是產(chǎn)生電流的原因
C．用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置
D．在電源外部，電流沿著“正極→用電器→負(fù)極”的方向流動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．推開物理世界的大門，你會(huì)發(fā)現(xiàn)物理學(xué)的發(fā)展離不開偉大的物理學(xué)家．杰出的意大利科學(xué)家伽利略通過(guò)觀察吊燈實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性原理，在蘋果樹下思考的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．物理是一門以食鹽為基礎(chǔ)的學(xué)科，食鹽離不開基本儀器、儀表的使用，如圖是八（1）班物理小組同學(xué)在測(cè)量時(shí)的情景：
圖1是一元硬幣的直徑是2.50cm；圖2中A刻度尺測(cè)量木塊的長(zhǎng)度是3.3cm；圖3中停表的讀數(shù)是337.5s；圖4中小石塊的體積是10cm3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．將兩個(gè)小燈泡串聯(lián)起來(lái)后接通電源，發(fā)現(xiàn)兩燈都發(fā)光，但一個(gè)亮，一個(gè)暗，則流過(guò)這兩個(gè)燈的電流情況是（　�。�
A．亮的燈泡中的電流大B．暗的燈泡中的電流大
C．兩燈泡中的電流一樣大D．無(wú)法判斷

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同步練習(xí)冊(cè)答案