如圖所示,小明利用兩個傾角不同的斜面進(jìn)行實驗.若斜面粗糙程度相同,則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時,拉力所做的額外功W    W,若甲乙斜面光滑,則拉力F     F.將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放,則木塊到達(dá)斜面底端的速度υ    υ
【答案】分析:①沿粗糙的斜面將物體由底端拉到頂端的過程中,克服摩擦力做的功是額外功;已知斜面的粗糙程度相同和傾斜程度關(guān)系,可以確定摩擦力的大小關(guān)系,額外功的大小用公式W=fs比較;
②沿粗糙的斜面將物體由低端拉到頂端的過程中,克服物重的拉力與斜面的長度有關(guān):斜面越長越省力;
③木塊從兩光滑斜面頂端自由釋放,到達(dá)斜面底端的過程中,把重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,速度大小關(guān)系根據(jù)質(zhì)量大小關(guān)系判斷.
解答:解:
①因為兩斜面的粗糙程度相同,甲斜面的傾斜程度較小,所以甲斜面的摩擦力較大,同時甲斜面長度較大,由公式W=fs知:拉力做的額外功W>W(wǎng);
②已知同一木塊在高度相同的光滑斜面上運動,所以拉力做的功等于克服重力做的功,即Fs=Gh,由于甲斜面長度較大,所以拉力較小,即F<F
③已知同一木塊在高度相同的光滑斜面上滑下,重力勢能全部轉(zhuǎn)化為動能,即木塊到達(dá)底端的動能相同;又因為木塊質(zhì)量相同,所以速度相同,即v=v
故答案為:>;<;=.
點評:此題考查了斜面額外功大小的比較、拉力與斜面長度的關(guān)系以及影響動能的因素,是力學(xué)重要的規(guī)律,有一定的難度,把握基本規(guī)律并且靈活應(yīng)用,是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?十堰)如圖所示,小明利用兩個傾角不同的斜面進(jìn)行實驗.若斜面粗糙程度相同,則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時,拉力所做的額外功W
W,若甲乙斜面光滑,則拉力F
 F.將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放,則木塊到達(dá)斜面底端的速度υ
=
=
υ

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,小明利用兩個彈簧測力計AB用滑輪將重為20N的物體吊起并靜止,不計滑輪自重,那么彈簧測力計A的示數(shù)為
10
10
N,彈簧測力計B的示數(shù)
10
10
 N,這個滑輪是
滑輪.

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)物理(帶解析) 題型:填空題

如圖所示,小明利用兩個傾角不同的斜面進(jìn)行實驗。若斜面粗糙程度相同,則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時,拉力所做的額外功W          _______W,若甲、乙斜面光滑,則拉力F       F。將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放,則木塊到達(dá)斜面底端的速度v  v。

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科目:初中物理 來源:2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北十堰卷)物理(解析版) 題型:填空題

如圖所示,小明利用兩個傾角不同的斜面進(jìn)行實驗。若斜面粗糙程度相同,則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時,拉力所做的額外功W          _______W,若甲、乙斜面光滑,則拉力F       F。將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放,則木塊到達(dá)斜面底端的速度v  v

 

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科目:初中物理 來源:2010-2011學(xué)年遼寧省丹東七中九年級(上)第二次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示,小明利用兩個彈簧測力計AB用滑輪將重為20N的物體吊起并靜止,不計滑輪自重,那么彈簧測力計A的示數(shù)為    N,彈簧測力計B的示數(shù)     N,這個滑輪是    滑輪.

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