分析 (1)由圖示溫度計確定其分度值,然后讀出其示數(shù);
(2)要比較比熱容的大小,必須得控制其他物理量不變,保證質(zhì)量不變,還有一個因素,得使兩者的溫度差相同,才可以比較比熱容的大。
(3)然后根據(jù)Q=cm△t求出水吸收的熱量.
解答 解:(1)根據(jù)圖中所示,溫度計的分度值為1℃,溫度計示數(shù)為98℃;
(2)要比較比熱容的大小,需控制水和食鹽水的質(zhì)量和升高的溫度相同,因此僅由“加熱食鹽水到沸騰需要的時間長”是不能得出食鹽水的比熱容大的結(jié)論,因為實驗中沒有保持二者質(zhì)量和升高的溫度相同;
(3)水的質(zhì)量:m=200g=0.2kg,
水升溫到90℃的這段加熱時間內(nèi)需要吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×0.2kg×(90℃-50℃)=3.36×104J.
故答案為:(1)98; (2)未控制水和食鹽水的質(zhì)量相同和升高的溫度相同;
(3)3.36×104.
點評 本題考查溫度計的讀數(shù)、控制變量法的應(yīng)用以及熱量的計算,本題的關(guān)鍵點是會利用控制變量法進(jìn)行分析.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”,句中的“彩云”是由光的色散形成的 | |
B. | “大漠孤煙直,長河落日圓”,詩人看到的“落日”是光線經(jīng)過大氣發(fā)生折射而成的像 | |
C. | 利用紫外線的熱效應(yīng)可以鑒別物質(zhì)真?zhèn)?/td> | |
D. | 天文望遠(yuǎn)鏡中物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點附近成虛像 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動員由于受到慣性的作用而沿斜面下滑 | |
B. | 從山上下滑過程中,運(yùn)動員受到的重力和支持力是一對平衡力 | |
C. | 運(yùn)動員下滑過程中,若一切外力都消失,他將立即停止運(yùn)動 | |
D. | 運(yùn)動員穿上滑雪板,是為了增大與雪地的受力面積,從而減小壓強(qiáng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲說明物體處于靜止?fàn)顟B(tài) | |
B. | 圖乙說明物體在做勻速直線運(yùn)動 | |
C. | 圖丙說明物體所受重力與它的質(zhì)量成正比 | |
D. | 圖丁說明物體的速度與它所受拉力成正比 |
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