8.在科學實驗時,為了減小誤差或尋找普遍規(guī)律,經(jīng)常需要進行多次實驗.
①在“測量物體的長度”時,進行多次測量
②在“探究液體壓強與哪些因素有關”時,改變深度和密度,多次實驗
③在“探究電流與電壓、電阻的關系”時,多次調節(jié)滑動變阻器進行實驗
④在“測量定值電阻阻值的實驗”中,多次調節(jié)滑動變阻器,測出多組對應的電壓值和電流值,上述實驗中屬于尋找普遍規(guī)律的是( 。
A.①②B.①③C.②③D.②④

分析 測量性實驗為了減小誤差或者尋找規(guī)律進行多次測量,如果物理量是個恒量,多次測量求平均值可以減小實驗誤差;如果不是測量具體的物理量,而是尋找規(guī)律也采取多次測量,尋找普遍性.

解答 解:
①“測量物體的長度”時,由于測量工具或測量方法等會產(chǎn)生實驗誤差,為了減小誤差,采取多次測量求平均值的方法;
②“探究液體壓強與哪些因素有關”時,多次改變深度和密度進行實驗,是為了得出“液體壓強與液體密度和深度有關”的一般規(guī)律;
③“探究電流與電壓、電阻的關系”時,改變電壓或電阻,多次測量是為了探究電壓、電阻改變對電流的影響,總結出“在電阻一定時,電流與電壓成正比;在電壓一定時,電流與電阻成反比”的一般規(guī)律;
④“測量定值電阻阻值的實驗”時,測量的是定值電阻的阻值,測量值是個定值,多次測量可以比較測量值減小誤差.
故選C.

點評 物理實驗中,以“測量”二字開頭的課題一般是減小誤差;以“探究”二字開頭的課題,多次測量的目的一般是發(fā)現(xiàn)規(guī)律.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.功率表示做功的快慢.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計算題

19.如圖,連通器內(nèi)有兩種液體,其中帶斜線部分是水,帶點的部分是不知密度的液體,連通器豎直放置時,液體處于平衡,各液面高度如圖(水的密度為1.0×103 kg/m3,g 取10N/kg).求:
(1)水與液體交界面所受液體的壓強是多大?
(2)連通器內(nèi)帶點的部分液體的密度是多大?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖是中國航母“遼寧號”訓練時艦載飛機飛行的圖片.下列說法中正確的是( 。
A.飛機飛離航母后,航母始終漂浮,航母所受浮力的大小不變
B.飛機飛行時能獲得向上的壓強差,是因為機翼上方空氣流速小于機翼下方空氣流速
C.飛機在航母甲板上加速飛行時,受到非平衡力
D.飛機在起飛過程中,慣性將消失

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.輪船從海里駛向江里(ρ>ρ),輪船的重力不變,輪船受到的浮力不變,輪船浸入水中的體積變大.(以上三空選填變大、不變、變。撍峭ㄟ^改變自身重力實現(xiàn)在水中的浮沉.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.下列有關物理應用知識描述錯誤的是( 。
A.甲圖:壓路機用質量很大的碾子是為了減小壓強
B.乙圖:水壩的下部總要比上部寬是因為水深的地方受到水的壓強大
C.丙圖:用塑料吸管從敞口的飲料瓶子中吸到飲料,是利用了大氣壓強
D.丁圖:浮在水面上的潛水艇逐步潛入水中直至浸沒過程中,浮力逐漸變大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示的電路,當s斷開與閉合時,電流表的兩次示數(shù)之比是1:3,R2前后兩次的實際電功率之比是1:9,Rl:R2是2:1.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.某同學家新房裝修時,在地面與窗臺間放置一斜木板,將瓷磚沿木板從地面勻速拉上窗臺.如圖所示,已知窗臺高3m,木板長5m,瓷磚重500N,沿斜面所用拉力400N,則此過程中所做的有用功為1500J,斜面的機械效率是75%,瓷磚與木板間的摩擦力為100N.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖甲所示,在A的兩側分別掛上柱狀重物B、C后物體A水平向右做勻速直線運動,已知A、B、C的重力分別是10N、20N、30N,A的底面積為20cm2,則:
(1)物體A對桌面的壓強為?
(2)A受到摩擦力的方向是水平向左,大小為多少N;
(3)如果把C物體浸沒在足夠深的水中(如圖乙),物體A恰好水平向左做勻速直線運動,則C物體的密度是多少g/cm3(分析本題時不考慮空氣阻力、繩重、滑輪與繩間的摩擦及水的阻力,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案